Книжный мир
Банда - 5
Русская бойня
84x104/32 560 страниц. 1998 год.
Вече
Своим новым романом `Банда - 5` Виктор Пронин продолжает криминальную эпопею, завоевавшую признание миллионов читателей. И вновь почитателей детективного жанра ждет встреча со следователем Пафнутьевым, ведущим яростную борьбу с преступным миром. В книгу также вошли остросюжетные повести `Каждый день самоубийство` и `Поджог`.
Другие материалы
Логопедические игралочки. Гласные звуки и буквы А-О, О-У. Тетрадь для детей 6-9 лет
Учимся играя
70x84/16 32 страниц. 2010 год.
КнигоМир
Уважаемые родители и педагоги! Наиболее распространенные ошибки письменной речи у младших школьников - это смешение и пропуски букв в словах. Так, дети заменяют А на О, У на О даже в ударной позиции (пишут, например, "собока" вместо "собака", "кост" вместо "куст"). Причина этих замен и пропусков - неумение различать звуки на слух и недостаточная устойчивость внимания. В тетради в игровой форме мы предлагаем систему упражнений для развития умения безошибочно различать гласные звуки [А] - [О] (палка - полка) и [О] - [У] (точка - тучка). Ваш ребенок научится сравнивать и различать слова, похожие по звучанию и написанию, понимать их назначение, следовательно - сможет избежать ошибок при их написании. Слова-паронимы вызывают у детей живой интерес и поэтому служат благодатным материалом не только для развития фонематического слуха и концентрации внимания, но и для обогащения речевой деятельности.
Средство чистящее "Comet" для туалета, сосна, 750 мл
CometЧистящее средство "Comet" для туалета сохраняет чистоту до 7 дней, благодаря защитному слою. Средство отлично чистит и удаляет известковый налет и ржавчину, а также дезинфицирует поверхность. Обладает приятным ароматом сосны. Товар сертифицирован. УВАЖАЕМЫЕ КЛИЕНТЫ! Обращаем ваше внимание на возможные изменения в дизайне товара. Поставка осуществляется в зависимости от наличия на складе.
Развитие временных представлений у младших школьников. Методическое пособие
Библиотека логопеда
60x90/16 64 страниц. 2015 год.
Сфера
В книге представлена авторская методика формирования системы временных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушениями в развитии на основе использования наглядно-дидактического пособия — набора взаимосвязанных схем и символов. Работа по этой методике облегчает усвоение детьми сложного абстрактного материала и максимально исключает появление ошибок, связанных с несформированностью временных представлений. Методика включает в себя диагностический материал, демонстрационные модели взаимосвязанных схем временных эталонов. Адресовано учителям-дефектологам, учителям-логопедам, учителям начальных классов КРО, воспитателям ДОО.