Книжный мир

Тарас БульбаНиколай Гоголь

Тарас Бульба


Мировая классика
84x108/32 352 страниц. 2012 год.
Азбука,Азбука-Аттикус
В настоящем издании печатаются повести Н.В.Гоголя, составившие его сборник "Миргород": "Старосветские помещики", "Тарас Бульба", "Вий", "Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем". Как указал сам автор, сборник "Миргород" (1835) стал органичным продолжением "Вечеров на хуторе близ Диканьки". "Нет, прошло времечко: не увидать больше запорожцев!" - восклицал один из рассказчиков еще в "Вечерах...". Эта мысль теперь становится главной: сопоставление легендарного прошлого и лишенного героизма настоящего - основа композиции "Миргорода". Мужество, непреклонная воля, недюжинная сила и любовь к отечеству - черты истинных героев в "Тарасе Бульбе". Рекомендуем!

Другие материалы


Золушка, или Хрустальная туфелькаШарль Перро

Золушка, или Хрустальная туфелька


Сказочный калейдоскоп
60x90/8 36 страниц. 2018 год.
Энас-книга
Знаменитая сказка Шарля Перро "Золушка" представлена в книге в широко известном переводе Т.Габбе и украшена нежными и по-настоящему сказочными иллюстрациями французской художницы Эльзы Ориоль. Для чтения взрослыми детям. Ветер странствий: детские книги о путешествиях и путешественниках – статья на OZON Гид. Рекомендуем!

Ребенок не хочет учиться : Интеллектуальная пассивность школьника

К. В. Бардин

РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ПАССИВНОСТЬ ШКОЛЬНИКА

Психологами давно уже изучены причины и механизмы возникновения так называемой интеллектуальной пассивности. Это один из наиболее частых случаев, приводящих к нежеланию учиться. Возникает она обычно как реакция на сильно запущенный материал. Ученик перестает понимать, что происходит на уроке, о чем спрашивает учитель, что отвечают товарищи по классу. У него опускаются руки, и он не желает больше ни пытаться хоть частично понять происходящее в классе, ни думать, ни вообще умственно работать. Нежелание умственно напрягаться перерастает в привычку. Развивается интеллектуальная пассивность. И как ее оборотная сторона — нежелание учиться.


Отчего же может возникнуть такая запущенность материала? Иногда это происходит в результате пропусков школьных занятий — ученик много болел, или, например, семья меняла местожител ...



Игры-упражнения на развитие выразительности речи

Игры-упражнения на развитие выразительности речи

Актемежева Любовь Владимировна

"Дирижеры"
Цель. Формировать навыки восприятия понижения основного тона (мелодики), развивать речевой слух.
Материал. "Дирижерские" палочки (по количеству детей).
Описание. Педагог произносит серии звуков, слогов и фразы с понижением основного тона. Дети при повторном их воспроизведении педагогом дирижируют палочкой, изображая движение мелодики вниз.
"Составь схему"
Цель. Формировать навыки восприятия понижения основного тона (мелодики), развивать речевой слух.
Материал. Листы бумаги формата А4 с изображением стрелки, направленной по диагонали из верхнего левого угла в нижний правый угол, - по количеству детей.
Описание. Педагог произносит текст, каждый ребенок на столе выкладывает столько карточек, сколько повествовательных предложений он отметил в тексте.
"Кто хозяин?"
У Миши и Сени жила собака. Ее звали Дружок. Мальчики подобрали Дружка
...



Карта сайта
nach oben