Книжный мир

Стражи Кремля. От "охранки" до 9 - го управления КГБПетр Дерябин

Стражи Кремля. От "охранки" до 9 - го управления КГБ


Секретная папка
84x104/32 416 страниц. 2000 год.
Центрполиграф
Издание 2000 года. Сохранность хорошая. Бывший сотрудник КГБ, оставшийся на Западе в семидесятых годах, воссоздает историю одной из самых таинственных структур государственной власти - охранной службы правителей страны (от царя Ивана Грозного до генсека Леонида Брежнева), каждый из которых стремился обезопасить себя от всевозможного заговора и создавал собственную службу безопасности, порой по жестокости превосходящую службу предшественника. О специфике и методах функционирования российских охранных структур, о причинах их создания и значении для государства и рассказывает эта книга, которая после выхода на Западе стала бестселлером.

Другие материалы


Timberk TOR 21.2009 BC радиатор масляный

Timberk TOR 21.2009 BC радиатор масляный

Timberk
Масляный радиатор Timberk TOR 21.2009 BC имеет классический тип секций и элегантный дизайн. Колесики предназначены для удобного перемещения обогревателя. Радиатор оборудован устройством для намотки сетевого шнура и имеет три ступени мощности нагрева, а также встроенный регулируемый термостат. Timberk TOR 21.2009 BC снабжен механизмом защиты от перегрева и замерзания и технологией STEEL SAFETY, которая исключает проблему утечки масла и гарантирует высочайшую надежность устройства. Особый цвет секций радиатора - молочно-белый - создает новую тенденцию в дизайне простых обогревательных приборов.

Развитие устной речи. 2 класс. Учебное пособие для специальных (коррекционных) школ VIII вида

Развитие устной речи. 2 класс. Учебное пособие для специальных (коррекционных) школ VIII вида


84x108/16 128 страниц. 2013 год.
АРКТИ
Данная книга является основным учебным пособием по предмету "Развитие устной речи" во 2 классе коррекционной школы VIII вида, которое содержит систему коррекционно-развивающих игр и заданий, направленных на развитие потребности в общении, устной коммуникации школьников с проблемами в интеллектуальном развитии. Учебное пособие адресовано учителям, воспитателям, логопедам коррекционных школ VIII вида. Игры и задания, представленные в учебном пособии, могут быть успешно использованы родителями.

Постановка звука Л

Постановка звука [л] при отсутствии этого звука в речи ребенка или замене его на [ы] 1. Попросите ребенка произнести звук [л]. Он либо произнесет звук [ы], либо некий неопределенный гласный звук. Если ребенок не сможет произнести никакого звука, вам придется отказаться от этого способа.
2. Пусть ребенок произносит этот свой звук [л] (на самом деле [ы] или неясный гласный звук) более четко, так, чтобы он «попадал» ему на ладонь. Выдох должен быть как можно более горячим. Постепенно нужно отодвигать ладонь подальше ото рта, чтобы ребенок усиливал ротовой выдох. Произнося звук, ребенок должен чувствовать, как воздух проходит у него между зубами. Следите за тем, чтобы плечи у ребенка были опущены, и в мышцах не было других напряжений и зажимов. Губы должны быть открыты так, чтобы были видны верхние и нижние резцы. В результате ребенок будет произносить некий гласный звук, к которому примешивается некоторый «жужжащий» призвук от трения воздушной струи о зубы. 3. На этот призвук ...



Карта сайта
nach oben