Книжный мир

The Behring Sea arbitrationHenri Georges Stephane Adolphe Opper de Blowitz

The Behring Sea arbitration


148x210 88 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "London, W. Clowes & Son, Limited; Toronto, The Carswell Co., Limited; [etc., etc.]", 1893 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.

Другие материалы


Постановка Р из межзубного положения

Постановка Р из межзубного положения.
· Предварительно отрабатывается положение «язык на верхней губе» и направленная воздушная струя. · Широкий край языка на верхней губе. В этом положении ребёнку предлагают дуть на кончик носа гудящим звуком, похожим на «В-В-В». · В дополнение к предыдущей позиции логопед указательным пальцем «играет» на нижней губе ребёнка, в результате чего струя воздуха приобретает вибрирующий характер. Этот эффект необходимо как следует отработать. Детям постарше можно предложить самостоятельное «исполнение» пальцем на губе. · Затем постепенно сокращать длительность прикосновения пальца, то убирая его, то возвращаясь. Добиваться вибрационного звучания от малейшего прикосновения к нижней губе (что-то похожее на «в-в-р-р-э-э…» · Сохраняя ту же конфигурацию языка, во время выработанного вибрационного звучания легко передвинуть язык за верхние зубы. Важно не терять форму языка! Этот приём взят из арсенала Смирновой Ирины Анатольевны, логопеда из Санкт-Петер ...

Речевая подготовка детей к школе

Речевая подготовка детей к школе


Ярметова Ольга Михайловна

Формирование произносительной стороны речи
Звукопроизношение — способность правильно воспроизводить звуки родного языка. Неточность их произношения отрицательно отражается на восприятии и понимании речи слушателями. Дошкольный возраст является важным этапом в овладении звуками.
Причинами несвоевременного или неправильного усвоения звуков являются:
- снижение физического слуха;
- неправильное строение артикуляционного аппарата (отклонения в строении зубочелюстной системы, короткая подъязычная связка, высокое узкое твердое небо, недостаточная подвижность языка, мягкого неба, губ); - недоразвитие фонематического восприятия, когда ребенок не отличает одни звуки от других;
- неправильная или чрезмерно ускоренная речь окружающих;
- слабый, укороченный выдох.
В отличие от речевых дефектов несовершенства звукопроизношения связаны с возрастными особенностями формирования дет ...

Развитие диалогической речи у детей дошкольного возраста 1

Часть 1.

Развитие диалогической речи у детей дошкольного возраста


Теплоухова Данна Алексеевна

Содержание:
1. Введение
2. Анализ методической литературы по вопросу развития диалогической речи у детей дошкольного возраста
3. Из опыта работы
4. Выводы
5. Литература
6. Приложение

Введение

Овладение связной диалогической речью – одна из главных задач речевого развития дошкольников. Ее успешное решение зависит от многих условий (речевой среды, социального окружения, семейного благополучия, индивидуальных особенностей личности, познавательной активности ребенка и т.п.), которые необходимо учитывать в процессе целенаправленного речевого воспитания.

Диалогическая речь представляет собой особенно яркое проявление коммуникативной функции языка. Ученые называют диалог первичной естественной формой языкового общения, классической формой речевого общения.

Определение диалога дал известный русский ...



Карта сайта
nach oben