Книжный мир

Код Toyota. Секреты самого успешного производства в миреТосио Хорикири

Код Toyota. Секреты самого успешного производства в мире


70x100/16 304 страниц. 2019 год.
Издательский дом Университета "Синергия"
В 1966 году поступил на работу в корпорацию Toyota Motor. 36 лет работал в различных ее подразделениях: технологии производства, планирования зарубежного производства, технологии зарубежного производства, производства в КНР и т.д. Был руководителем производственного департамента завода Toyota Motor на Тайване. Основал и возглавил консалтинговую компанию Toyota Engineering Corporation, которая занимается развертыванием принципов Всеобщей производственной системы Toyota (T-TPS). Разработал оптимальную методику для внедрения T-TPS, которая успешно используется в компаниях Японии и других стран. Для чего книга: - поможет понять, в чем причины неудач при внедрении кайдзен-работы по книгам; - позволит добиться успешного внедрения Toyota Production System (TPS); - покажет, как вовлечь всех сотрудников в кайдзен-работу. О производственной системе Toyota издано много книг. Прочитав их, руководители пытаются применить систему, но не получают ожидаемых результатов. Причина неудач в том, что авторы этих книг описывают лишь теорию и образ мышления, но не раскрывают практические методы внедрения TPS. Тосио Хорикири, проработавший в корпорации Toyota почти 40 лет, предлагает более понятный и легкий способ внедрения системы TPS. Сегодня Toyota Production System применяется по всему миру. Расшифровать "код" мирового лидера - корпорации Toyota Motor - полезно каждому руководителю или собственнику бизнеса. Принципы, на которых базируется Toyota Production System, универсальны и принесут успех к...

Другие материалы


Мастер-класс «Развитие опосредованной памяти у ...

Мастер-класс «Развитие опосредованной памяти у дошкольников при заучивании стихов с помощью зрительных опор»


Малышева Светлана Александровна

В дошкольном возрасте ребенок должен овладеть таким словарем, который позволил бы ему общаться со взрослыми и сверстниками, успешно обучаться в школе, понимать литературу, теле- и радиопередачи. Особенно это актуально для современных детей, отличающихся низкими уровнем внимания, трудностями припоминания, сниженными вербальной памятью и продуктивностью запоминания, слабым развитием наглядно-образного мышления, что значительно обедняет и сокращает их пассивный и активный словарь.


Могучим и действенным средством разностороннего воспитания детей служит художественная литература, оказывающая огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка. Чтобы речь ребенка к концу дошкольного детства была более содержательной, достаточно точной и выразительной, следует активно проводить работу по заучиванию стихотворных ...

Обучающая игра Мерсибо Обучающие карточки Что сначала

Обучающая игра Мерсибо Обучающие карточки Что сначала


Мерсибо
Если на обследовании ребенок отвечает односложно и с грамматическими ошибками, не может установить последовательность и описать картинки, долго подбирает слова - это повод поработать над связной речью.Мы выпустили набор карточек для решения этой задачи. В нем 9 историй, для каждого сюжета три карточки с картинками: начало, середина и конец. Такой формат поможет ребенку рассказать историю без путаницы в героях и очередности событий. Одновременно вы поработаете над грамматикой и расширите словарный запас.Для занятия отберите три карточки, дайте ребенку рассмотреть их. Затем он раскладывает карточки в правильной последовательности и рассказывает историю целиком. Набор подходит для обследования речи ребенка, развивающих и коррекционных занятий.Карточки можно использовать с четырех лет: сюжеты простые, персонажи и ситуации знакомы детям. Например: Даша месила тесто, слепила пирожки и испекла их. Истории можно усложнить деталями: из чего Даша приготовила тесто, где пекла пирожки, кого угостила.Набор пригодится в работе логопедам, дефектологам, воспитателям, педагогам дошкольного образования и родителям.В наборе 27 карточек из плотного картона, покрытого лаком. 9 историй для развития связной речи.

Артикуляционная гимнастика для свистящих

Артикуляционная гимнастика С, С’, З, З’, Ц 1. «Наказать непослушный язычок». Улыбнуться. Приоткрыть рот. Спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки пя-пя-пя. Похлопать язык губами несколько раз на одном выдохе, затем удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет от 1 до 5 – 10. следить, чтобы ребенок не задерживал выдыхаемый воздух. Нижняя губа не должна подворачиваться и натягиваться на нижние зубы. Боковые края языка касаются углов рта.
2. «Блинчик». Рот открыт. Губы в улыбке. Положить широкий передний край языка на нижнюю губу и удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5- 10. Следить, чтобы губы не были напряжены, не растягивались в широкую улыбку, чтобы нижняя губа не подворачивалась и не натягивалась на нижние зубы. Язык не высовывается далеко: он должен только накрывать нижнюю губу. Боковые края языка должны касаться углов рта. 3. «Язык перешагивает через зубы». Рот открыт. Губы в улыбке. Дв ...



Карта сайта
nach oben