Книжный мир

Метеора, №20, июнь 2016Игорь Худаев

Метеора, №20, июнь 2016


155x235 24 страниц. 2016 год.
Bubble
Предлагаем вашему вниманию 20 номер журнала "Метеора", который содержит вторую часть сюжетной арки "Охота".Легендарная космическая контрабандистка Метеора всегда готова ввязаться в любые, даже самые опасные авантюры. Обладая резким, взрывным характером (за который девушка и получила своё прозвище) и невероятной меткостью, Ора то и дело находит новые приключения на свою голову. Чтобы починить свой старенький корабль, она занимает энергокубы у могущественной организации "Золотой Дракон". Желая расплатиться по долгам, Ора крадёт сверхмощную торпеду, рассчитывая выручить за неё кругленькую сумму на чёрном рынке. Но планы меняются, когда Оре приходится использовать эту торпеду против своего заклятого врага, комиссара Коалиции Заба Неру: спасая родную Землю от уничтожения, Метеора взрывает корабль Неру. Она тут же пытается совершить прорыв, но Пуш и Зигги останавливают подругу и не дают ей сделать этого. Разгоревшаяся ссора сильно портит отношения внутри команды. И они только ухудшаются, когда, перехватив капсулу с ценным минералом реалитом, добытым на планете-тюрьме Дестен, Ора обнаруживает внутри неё беглого заключённого – человека! Пуш и Зигги считают, что нельзя держать на корабле преступника, но подруга отказывается их слушать. Поговорив с юношей по прозвищу Пёрышко, она узнает, что тот был напарником её отца – Феникса. Однако быстро выясняется, что Пёрышко ненавидит бывшего наставника – отбившись от его внезапной атаки, Ора прислушивается к друзьям и отправляет Пёрышко обратн...

Другие материалы


Дифференциация звуков С-Ш

Карточки для дифференциации звуков С-Ш в слогах, словах, предложениях, текстах.
№ 1 Дифференциация звуков «С»-«Ш» 1). Повторить слоги: А).ша-са шо-со Б).шу-су ши-сы са-ша со-шо су-шу сы-ши аш-ас ош-ос уш-ус ыш-ыс яш-ос иш-ис еш-ес ас-аш ис-иш ус-уш ыс-ыш яс-яш 2). Повторить пары слов: шапка-сайка шалун-салют решать-тесать шахтёр-сапёр мешать-писать шалаш-салат лошадка-посадка шалфей-салфетка 3). Повторить пары слов: мешок-лесок шорох-сорок пушок-кусок мышонок-спросонок вершок-песок шутки-сутки ремешок-носок шумно-сумка ...

Подвижные игры и упражнения для развития речи у детей с ОНР. Овощи и фрукты. Пособие для логопеда

Подвижные игры и упражнения для развития речи у детей с ОНР. Овощи и фрукты. Пособие для логопеда


Библиотека логопеда
60x90/16 56 страниц. 2014 год.
Владос
В данной работе представлены разнообразные игры, потешки, физкультминутки, музыкально-ритмические игры, упражнения, этюды, инсценировки, ритмопластические упражнения, подобранные в помощь специалисту, для развития и совершенствования строя речи у детей с общим недоразвитием речи по темам "Овощи и фрукты". Игры с использованием движения включают большой познавательный материал, помогающий развивать речь, коммуникативную сферу, эмоции детей, способствуют обогащению представлению детей об окружающем мире. Пособие предназначено логопедам, психологам, учителям-дефектологам, воспитателям, родителям.

Постановка звука [К] на вдохе

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен на вдохе как можно дальше в горло «всосать» язык, «как улитку в раковину». Покажите ему как это сделать, при этом вы должны произносить на вдохе слоги, близкие по звучанию к звукосочетанию [ка — ка — ка]. 2. Еще это можно сравнить с беззвучной (шепотом) имитацией храпа, только следите, чтобы в вашем произношении не появлялось раскатистого горлового звука, напоминающего грассирующий звук [р] (после [к] может слышаться короткий придыхательный звук, напоминающий [х]). Вы можете произносить звук, максимально близкий по звучанию к звуку [к]. 3. В дальнейшем пусть ребенок произносит слог [ка] сначала на вдохе и тут же на выдохе («всосал улитку — теперь выпусти ее» или «всхрапнул внутрь — теперь наружу»). Для того чтобы избежать появления раскатистого произношения, слоги нужно произносить очень тихо, шепотом (чтобы не разбудить своим храпом кого-нибудь спящего рядом). ...



Карта сайта
nach oben