Книжный мир

Господа ГоловлевыМ. Е. Салтыков-Щедрин

Господа Головлевы


Школьная библиотека
84x108/32 336 страниц. 2012 год.
Детская литература
В книгу великого русского сатирика вошел его знаменитый "общественный роман" "Господа Головлевы". Для старшего школьного возраста.

Другие материалы


Развитие временных представлений у младших школьников. Методическое пособие

Развитие временных представлений у младших школьников. Методическое пособие


Библиотека логопеда
60x90/16 64 страниц. 2015 год.
Сфера
В книге представлена авторская методика формирования системы временных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушениями в развитии на основе использования наглядно-дидактического пособия — набора взаимосвязанных схем и символов. Работа по этой методике облегчает усвоение детьми сложного абстрактного материала и максимально исключает появление ошибок, связанных с несформированностью временных представлений. Методика включает в себя диагностический материал, демонстрационные модели взаимосвязанных схем временных эталонов. Адресовано учителям-дефектологам, учителям-логопедам, учителям начальных классов КРО, воспитателям ДОО.

Пакеты для транспортировки аквариумных рыбок "Аква Меню", отрывные, с резинками, ширина 10 см, 50 шт

Пакеты для транспортировки аквариумных рыбок "Аква Меню", отрывные, с резинками, ширина 10 см, 50 шт

Аква Меню
"Аква Меню" - специальные отрывные пакеты для перевозки рыбок. Для транспортировки рыб на дальние расстояния требуется специальное приспособление и чаще всего им являются специально созданные для этих целей транспортировочные пакеты. Ни в коем случае не сажайте рыб в обычные пакеты! Прежде чем запустить рыб в пакет, убедитесь, что вода нужной температуры. Вода обязательно должна быть аквариумной. Если вам необходимо перевозить рыб на дальние расстояния, то помните, что рыба должна быть некормленой сутки. Можете так же закинуть кислородную таблетку.

Что такое фонематическое восприятие и фонематический ...

Что такое фонематическое восприятие и фонематический анализ?


Ефремова Татьяна Валерьевна

Основная задача логопедической работы на дошкольном логопункте – это коррекция недостатков фонетической стороны речи и предупреждение нарушений чтения и письма.
Включение в занятия упражнений и заданий на развитие фонематического анализа, синтеза и представлений способствует не только успешной работе по коррекции фонетической стороны речи, но и является необходимым условием для успешного овладения детьми письменной речи. Одной из основных операций, входящей в состав процесса письма, является звуковой анализ слова, которое подлежит написанию. За звуковым анализом следует выделение фонемы и перевод ее в зрительную графическую схему, и если предварительный анализ был проведен четко и правильно, то перешифровка фонем в графемы не вызывает особых трудностей, соответственно, ребенок успешно овладевает навыком письма.
Часто в логопедической литературе фонематический ...



Карта сайта
nach oben