Книжный мир

Питер Паркер. Поразительный Человек-Паук. Том 1. Навстречу сумеркамЧ. Здарски

Питер Паркер. Поразительный Человек-Паук. Том 1. Навстречу сумеркам


165x245 160 страниц. 2018 год.
Комильфо
Стенолаз снова в Нью-Йорке и вынужден вернуться к основам супергероики, а в "Большом яблоке" его поджидают новые приключения - грандиозные и не очень! Паук выходит на след преступного заговора, и докопаться до истины герою поможет только Железное Сердце - если, конечно, Питер переживёт эту встречу. К расследованию присоединяется давний приятель Паука - Человек-Факел, и улики приводят цепкого и вспыльчивого к... Уилсону Фиску! Оказывается, бывший глава преступного мира ещё не растерял своей хватки! А также: что в этот раз на уме у Джей Джоны-Пижона Джеймсона? Новый союзник Паука Мэйсон в лапах Стервятника! И многое другое!В книгу входят комиксы "Питер Паркер: Поразительный Человек-Паук" #1-6 и история из выпуска ко "Дню Бесплатных Комиксов ("Тайная Империя")" 2017 года. Над комиксом работали: Чип Здарски, Адам Куберт, Майкл Уолш, Горан Парлов, Пауло Сикуэйра, Уолден Вонг, Кэм Смит, Джей Лейштейн, Джорди Беллэйр, Иэн Херринг, Натан Фэйрбейрн и Фрэнк Д'Армата. Рекомендуем!

Другие материалы


Постановка звука «Л» от артик. Упр. «Болтушка».

Напряженным загнутым кончиком языка с включением голоса водить (скрести) но небу взад- вперед то медленно, то быстро. Зубы разомкнуты на ширину пальца. Губы открыты и не закрывают зубов. Челюсти должны быть неподвижны, работает только язык. Челюсти должны быть не подвижны, работает только язык. ...

Звук С. Не формируется желобок,кончик языка не удерживается

Использую колпачок от обычной шариковой ручки. Палочку ребенок зажимает зубами, а воздушная струя направляется в колпачок, затем начинаю автоматизировать звук в слогах. Результат хороший. ...

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Постановка звука Ть

Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...



Карта сайта
nach oben