Книжный мир

Kodak Tablet 7 и Tablet 10; «Умный» велосипедный замок...

Kodak Tablet 7 и Tablet 10; «Умный» велосипедный замок...


– Motorola возвращается: в России представят несколько линеек смартфонов, в том числе Moto С, Moto Е, Moto G и Moto Z.... – Telegram избежал блокировки на территории России и обновился до версии 4.1 – Blizzard выпустила дополнение к игре Diablo III – Rise of the Necromancer

Другие материалы


Водосгон для удаления воды "Airline", силиконовый. AB-M-06

Водосгон для удаления воды "Airline", силиконовый. AB-M-06

Airline
Силиконовый водосгон для удаления воды "Airline" изготовлен с применением новейших материалов, благодаря которым его рабочая часть позволяет получить отличное качество уборки поверхности в любых условиях на протяжении длительного срока эксплуатации. Эффективно удаляет влагу с различных поверхностей. Телефон единого информационного центра 8(800)700-2585.

Лопата для снега "Sapfire", телескопическая, цвет: синий, серый, длина 85-109 см

Лопата для снега "Sapfire", телескопическая, цвет: синий, серый, длина 85-109 см

Sapfire
Лопата "Sapfire" предназначена для уборки снега. Имеет удобную телескопическую ручку из алюминиевого сплава и надежный фиксатор. Легко помещается в багажник автомобиля. Ковш выполнен из прочного пластика с металлической окантовкой на конце. Минимальная длина лопаты: 85 см. Максимальная длина лопаты: 109 см. Ширина рабочей части: 25 см.

Постановка звука [С] от правильного [Сь]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Попросите ребенка вслед за вами по подражанию произнести звук [с']. Загляните ему в рот и посмотрите, где у него находится кончик языка. 1. Кончик языка может упираться в основание верхних резцов или в верхние резцы. В этом случае начинайте ставить ребенку звук [с] (см. ниже). 2. Кончик языка может упираться в нижние резцы. Тогда сначала придется научить ребенка произносить этот звук при верхнем положении языка. Постановка звука [с'] при верхнем положении языка. Прислоните кончик языка к верхним резцам и в этом положении произнесите звук [с']. Приоткройте рот, чтобы ребенку была видна ваша артикуляция. Попросите ребенка произнести звук [с'] так же, как и вы. Поскольку ребенок уже умеет выговаривать этот звук, больших затруднений это задание у него не вызовет, так как он будет проверять правильность своего произношения на слух. Окончательная постановка звука [с]. 1. Пу ...

Звук Л

Занятие включает в себя задания на развитие мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики. Небольшой материал для автоматизации звука.
При этом звуке зубы обнажены и между ними небольшое пространство, примерно, 2 мм. Кончик широкого языка упирается в верхние зубы и при этом не напряжён. Края языка не прижимаются к коренным зубам: между ним и последними образуется щель, через которую проходит выдыхаемый воздух. Корневая часть языка и мягкое нёбо подняты. Голосовые складки сомкнуты и вибрируют. Так образуется этот звук. [b]А теперь игра[/b]. Изображаем кистями рук "колокольчик". Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Средний палец правой руки опущен вниз и ребёнок им свободно двигает в ту и другую сторону ("часики"). [i]"Толстый" колокольчик песенку запел и басисто очень громко зазвенел - ла - ла - ла...[/i] Чтобы ребёнок правильно подражал для этого нужно: обнажить все зубы в "улыбке" и покусать широкий язык (мы ялыбаемся и язычок ...



Карта сайта
nach oben