Книжный мир

Google Pixel 2; Биткойн разделился на две криптовалюты...

Google Pixel 2; Биткойн разделился на две криптовалюты...


– новые подробности о смартфоне LG V30. – возможная дата выпуска новой операционной системы Андроид 8.0. – для симулятора выживания PlayerUnknown's Battlegrounds вышло обновление, которое добавило в игру систему микротранзакций

Другие материалы


Автоматизация звука Сь

Карточки для автоматизации звука Сь в слогах, предложениях, тексте.
№ 1 Звук «Сь» 1) Повторить слоги 8-9 раз: С____________________Я С____________________Ё С____________________Ю С____________________Е 2) Повторить слоги 8-9 раз: ся-сё-сю си-се-сю сю-ся-сё се-си-сю ся-си-се си-сё-си 3). Повторить слова 8-9 раз: сядь Сёма Сима сила сито сел сев свет 4). Повторить слова 8-9 раз: синий ситец серп сено седло свечи свинка слива 5). Повторить слова 8-9 раз: сильный сетка семечка секунда свинка сливки сметана снег 6). Повторить слова 8-9 раз: снегирь снимок спица степь стены смесь слесарь сестра 7). Повторить слова 8-9 раз: гусенок лисенок осина носилки лисичка посев песец письмо 8). Повторить слова 8-9 раз: система сосёнка сосиски сессия моська посев кисель персик 9). Повторить слова 8-9 раз: ось весь гусь лось рысь брось боюсь смесь 10). «Скажи ласково» бусы-бусинка ананас-… сосн ...

Использование нетрадиционных приемов и материала для ...

Использование нетрадиционных приемов и материала для развития мелкой моторики как стимула развития речи


Маслова Евгения Ивановна

Доклад на районной МО "Использование нетрадиционных приемов и материала для развития мелкой моторики как стимула развития речи.

Цель:
повышение уровня педагогической компетентности педагогов в вопросах речевого развития детей.
2 слайд
Задачи:
 совершенствовать знания педагогов о взаимодействии развития мелкой моторики речевого развития дошкольников;
 оказать информационно-практическую помощь в использовании песка и других материалов в развитии речи детей дошкольного возраста;
 познакомить педагогов с приёмами и материалами, направленными на развитие мелкой моторики как стимула развития речи.

Ход семинара: 3 слайд
«Источники способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник т ...

Постановка звука [С] от звука [Т]

Зубы должны быть приоткрыты, но не сжаты. Пусть ребёнок, следом за вами выдохнет и длительно произнесёт звук [Т]. На ладони струйкой должен ощущаться выдох.Затем нужно вытянуть губы в улыбку и в таком положении продолжать длительно произносить звук [Т] ,возможно, что после [Т] будет слышаться правильный [с]. Если этого не произойдёт и звук будет неясным, попросите ребёнка сильно улыбнуться , вытянув губы в "ниточку". Свистящий звук будет звучать тоньше. ...



Карта сайта
nach oben