Книжный мир
15.4. Сегментация покупателей по прибыльности
Курс посвящен маркетинговым основам выработки коммерческой политики компании, тому, какие тренды будут формировать рынки в будущем, можно ли сделать маркетинговые программы измеримыми и согласованными с финансовыми целями компании, как и каких клиентов стоит удерживать, как не проиграть в маркетинговых войнах. В результате его освоения студенты будут способны применять маркетинговые инструменты при анализе и выработке коммерческой политики. Курс подходит для широкого круга слушателей, имеющих базовые знания по маркетингу и финансам или большой опыт работы в бизнесе.
Другие материалы
Рюкзак городской женский Polar "Adventure", цвет: бежевый, 8,65 л. 1510-13
POLARСтильный женский рюкзак Polar "Adventure" выполнен из нейлона, полиэстера и натуральной кожи. Изделие имеет одно основное отделение, внутри которого находятся прорезной карман на застежке-молнии и два открытых накладных кармашка для мелких предметов. Закрывается изделие на металлическую молнию и дополнительно на клапан с кожаными ремешками на магнитных кнопках. Клапан оформлен фирменной нашивкой. Снаружи, под клапаном расположен накладной карман на магнитной кнопке. На задней стенке находится прорезной карман на застежке-молнии. Изделие оснащено съемными регулируемыми лямками и ручкой для переноски в руке. Лямки крепятся к рюкзаку при помощи металлических карабинов, благодаря чему рюкзак можно носить как сумку, перестегнув лямку к специальным креплениям в верхней части рюкзака. Стильный рюкзак идеально подойдет для повседневного использования.
Постановка звука Х по подражанию
Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"Этот способ можно использовать, когда ребенок либо вообще не выговаривает звук [х] (вместо него может слышаться выдох), либо заменяет его на звук [ф]. Во время работы над звуком следите, чтобы ребенок не открывал широко рот, именно из-за этого чаще всего нарушается произношение заднеязычных звуков (задняя часть спинки языка не дотягивается до нёба). Зубы должны быть в форме правильного прикуса. При нарушенном прикусе рот должен быть максимально прикрыт. 1 Ребенок должен имитировать смех. Делать это нужно после выдоха (плечи должны быть опущены), «смеяться» нужно негромко и низким голосом. Вы должны очень эмоционально (для того чтобы ребенок не догадался, что вы на самом деле произносите звук [х]) произносить слоги [ха — ха — ха] (звук [а] должен звучать, как нечто среднее между [а] и [э]). 2 Пусть ребенок «смеется», подставив ко рту ладонь и «попадая» в нее своими «смешками» (стру ...
Метод ниткографии для развития мелкой моторики
Метод ниткографии для развития мелкой моторики
Большакова Екатерина Алексанровна
Педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста, хорошо известна прямая связь между развитием мелкой моторики пальцев рук ребенка и его речевым развитием. Исследования физиологов доказали, что «есть все основания рассматривать кисть руки как орган речи — такой же, как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция руки есть еще одна речевая зона мозга». Иначе говоря, чем более ловки и умелые пальчики малыша, тем успешнее будет формироваться его речь. Причем не только устная, но и письменная, так как качество письма первоклассника напрямую зависит от развития тонких движений пальцев рук, приобретенных еще в дошкольном детстве.
В работе с детьми следует уделять большое внимание развитию пальчиковой моторики. Очень полезны игры с мелкими игрушками и предметами (мозаики и конструкторы), упражнения по выкладыванию из счетных палочек, пуговиц, рисованию пальцем по крупе (ра ...