Книжный мир

Доходы:Уровень, диффеенциация, гарантияЛ.С.Ржаницына

Доходы:Уровень, диффеенциация, гарантия


160 страниц. 1991 год.
Доходы:Уровень, диффеенциация, гарантия

Другие материалы


Постановка звука Р

Для того,чтобы поставить звук р,необходимо выработать длительную и .холодную , воздушную струю.Попросить ребёнка сделать упражнение Грибок и направить на него воздушную струю. ...

Постановка звука [Ш] при замене на [Т]

Просим ребёнка медленно произносить звук [Т] Взрыв воздуха переводим в щель, при этом кончик языка ребёнок переводит в положение звука [Ш] т.е. поднимает за альвеолы. Поднеся руку ко рту,ребёнок должен ощутить разницу в выдыхаемой воздушной струе.При постановке звука обращается внимание на различие в произношении звуков.Звук [Ш] - это щелевой звук, воздушная струя - сильная, тёплая, равномерная. При произнесении звука [Т] кончик языка у верхних резцов,звук смычно - взрывной, струя - толчко-образная, сильная.(По В.М.Акименко) ...

К антропологии тунгусов. Иройские хамнеганыЮ. Д. Талько-Грынцевич

К антропологии тунгусов. Иройские хамнеганы


148x210 144 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Санкт-Петербург", 1905 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.

ХмельАлексей Черкасов

Хмель


Библиотека российского романа
84x108/32 914 страниц. 1975 год.
Современник
"Хмель" - первая часть популярного цикла романов об истории Сибирского края - воссоздает события от восстания декабристов до потрясений начала XX века. Всего же действие в трилогии "Хмель", "Конь Рыжий", "Черный тополь" продолжается свыше ста лет.

Развитие речи дошкольников через музейную педагогику

Использование музейной педагогики как средства развития познавательных процессов дошкольников. Теория и практика.

Григорьева Юлия Владимировна Дошкольный возраст - яркая страница в жизни каждого человека. В этот период начинается процесс социализации ребёнка, формирования его эмоционально-личностной и волевой сферы, развития коммуникативных навыков и познавательных процессов.
Современные дети живут в эпоху информационных технологий, они любознательны, пытливы, активно познают окружающий мир, но компьютер не даёт в полном объёме представления о предметах, явлениях окружающей действительности и не способствует речевому развитию дошкольников. В силу возрастных особенностей дети дошкольного возраста приобретают знания и опыт только посредством тесного контакта с материальным миром. Приобретение такого опыта возможно через использование музейной педагогики как средства развития познавательных процессов дошкольников. Практически в каждом городе есть свой краеведческ ...



Карта сайта
nach oben