Книжный мир

Андрей Шарков о своей программе «Берись и делай»

Андрей Шарков о своей программе «Берись и делай»


«Бизнес невозможно построить без денег, связей, ресурсов, надо долго учиться и набираться опыта, прежде чем начать свое дело…» – этими и другими заблуждениями многие из нас оправдывают свое бездействие, продолжая тратить на работу, которая им не нравится, значительную часть своей жизни, теряя время, которое не вернется. Они мечтают о лучшем, говорят об этом, но мысли и разговоры не приближают их к желаемому. Тем временем каждое мгновение делает жизнь короче. Хотя все, что нужно, – это сделать первый шаг. На самом деле все гораздо проще и реальнее, чем кажется. Если у вас в кармане или на счету 5 рублей, нет влиятельных знакомств, ваши родственники не богаты, значит у вас есть все для того, чтобы начать заниматься бизнесом, и лучший для этого момент – сегодня, сейчас. Лучшее место – то, в котором вы находитесь. Вместо того, чтобы принимать реальность, которая вас окружает, надо создавать свою. Бизнес – это не способ зарабатывания денег, это образ жизни.В следующих выпусках «Берись и делай» вы услышите тех, кто взял и сделал. Гости и автор программы делятся своим личным опытом создания бизнес-проектов с нуля. То, что их объединяет – это картина мира, в котором все возможно.

Другие материалы


Нейропсихолог в реабилитации и образовании. Сборник статей памяти А. А. Цыганок

Нейропсихолог в реабилитации и образовании. Сборник статей памяти А. А. Цыганок


145x210 400 страниц. 2018 год.
Теревинф
В книгу вошли материалы разнообразной тематики, и это прямое следствие междисциплинарного характера проблем, которыми занималась нейропсихолог А.А.Цыганок.К первому разделу отнесены работы в области афазиологии, посвященные когнитивно-личностным изменениям при поражениях мозга и методам реабилитации речи при афазии. В статьях второго раздела рассматривается широкий круг вопросов помощи детям с нарушениями развития и их семьям, отражающий интересы и направления практической деятельности А.А.Цыганок в период с 1989 по 2007 год. В третьем разделе помещен список основных публикаций. Завершают книгу воспоминания родных, друзей, коллег, которым выпало счастье тесно общаться с Антониной Андреевной Цыганок.Книга адресована широкому кругу читателей, в особенности она будет интересна психологам, педагогам, дефектологам.

Набор автомобильных ковриков "Novline-Autofamily" для Infiniti EX35 2008-, в салон, цвет: черный, 4 шт

Набор автомобильных ковриков "Novline-Autofamily" для Infiniti EX35 2008-, в салон, цвет: черный, 4 шт

Novline-Autofamily
Набор автомобильных ковриков "Novline-Autofamily", изготовленный из полиуретана, состоит из 4 ковриков, которые учитывают все особенности каждой модели автомобиля и полностью повторяют контуры пола. Полиуретановые автомобильные коврики для салона произведены из высококачественного материала, который держит форму, прочный и не пачкает обувь. Коврики в салон не только улучшат внешний вид салона вашего автомобиля, но и надежно уберегут его от пыли, грязи и сырости, а значит, защитят кузов от коррозии. Полиуретановые коврики для автомобиля гладкие, приятные и не пропускают влагу. Ковры для автомобилей надежно крепятся на полу и не скользят, что очень важно во время движения. Чистятся коврики очень просто: как при помощи автомобильного пылесоса, так и различными моющими средствами. Набор подходит для Infiniti EX35 с 2008 года выпуска.

Постановка звука С

Постановка звука ( С ) Из книги « Коррекция нарушений произношения свистящих звуков у дошкольников и младших школьников» , составитель Е.И. Шаблыко
Цель: добиваться правильного звучания изолированного звука. При отсутствии звука , используя прием подражания, добиваются правильного произношения изолированного звука ( с ), обращая при этом внимание ребенка на правильное положение органов артикуляционного аппарата. Ребенку предлагается просунуть язык между зубами и подуть на него: ф-ф-ф, затем убрать язык за нижние зубы, растянуть губы в улыбке, сжать зубы и произнести звук ( с ): пропеть песенку насоса, водички, ветерка. При губно-зубном сигматизме нужно снять губную артикуляцию. Это достигается демонстрацией правильного положения губ при произнесении этого звука либо с механической помощью ( пальцем отводя нижнюю губу от зубов ). В других случаях ребенка просят улыбнуться, несколько оттянуть углы рта так, чтобы были видны зубы, и подуть на на кончик языка для получения свистяще ...



Карта сайта
nach oben