Книжный мир

Что не так в здравоохранении? Мифы. Проблемы. РешенияГенри Минцберг

Что не так в здравоохранении? Мифы. Проблемы. Решения


МИФ. Бизнес
70x100/16 256 страниц. 2017 год.
Манн, Иванов и Фербер
О книгеЭксперт по менеджменту Генри Минцберг уверен: здравоохранение - не та отрасль, где все традиционные подходы менеджмента могут работать эффективно. Организация системы здравоохранения может быть перестроена за счет стимулирования сотрудничества и преодоления конкуренции, изменения культуры и отказа от контроля, формирования "ощущение принадлежности к сообществу" и преодоления традиционных подходов к лидерству.В первой части своей книги он рассматривает мифы здравоохранения. Само их наличие говорит о том, что в этой сфере есть немало спорных и неоднозначных моментов. Большинство выводов автора основываются на фактах и примерах из опыта.Во второй части он рассказывает, как организована современная система здравоохранения. В ней идет речь о том, как мы строим организации - в жизни в целом и, в частности, в здравоохранении. Как правило, мы стараемся разбить крупную задачу на элементы, а затем объединить схожие элементы. В здравоохранении основное внимание уделяется дифференциации, а не интеграции, и это приводит к возникновению все новых барьеров и препятствий: "консультирующие" терапевты практически не обмениваются информацией; приоритет отдается доказательствам в ущерб опыту; основной акцент делается на способы лечения, при полном отсутствии попыток разобраться в причинах болезни; превалирует отношение к человеку как к пациенту, а к местным сообществам как к однородной массе. В том, что касается управления здравоохранением, менеджеры оказываются отделены от медиков-профес...

Другие материалы


Поздноговорящие дети

Поздноговорящие дети


Гнедова Татьяна Владимировна

Развитие речи ребенка в дошкольном возрасте. Средние нормы и индивидуальные вариации
Почти каждый ребенок практически с первых дней и даже часов своей жизни способен к эмоциональному и голосовому общению с матерью или другим лицом, осуществляющим повседневный уход за ним.


Более того, научными исследованиями доказано, что с рождения ребенку присуща и способность к имитации, то есть он умеет воспроизводить, копировать звуки и мимику человека, находящегося в контакте с ним. Именно способность к имитации, подражанию является на первых порах важнейшим механизмом развития практически всех функций ребенка.
По мере того как ребенок взрослеет, его поведение меняется, расширяются его моторные и психические возможности. Развитие речи - одна из важнейших, специфически человеческих форм коммуникации. В процессе овладения речью общее развитие ребенка получает колоссальный толчок. С помощью речи ребено ...

Stellar Прорезыватель Бантик цвет желтый зеленый

Stellar Прорезыватель Бантик цвет желтый зеленый

Stellar
Прорезыватель - одна из важных игрушек на этапе младенчества. Он помогает разрабатывать жевательные навыки и мимику. Погремушка-прорезыватель "Бантик" - яркая и интересная игрушка, которая займет малютку на долгое время, а вам позволит отдохнуть. Малыш с удовольствием будет исследовать новую форму, наслаждаясь красивыми цветами. Центральная часть игрушки наполненацветными шариками, которые весело шумят при встряхивании.

Фэст
Майка на широких бретелях для беременных подойдет как для ношения дома, так и на улице. По боковым швам предусмотрена сборка. Фэст - одежда по вашей фигуре.

Рыбаки из ПаламосаЖан Грива

Рыбаки из Паламоса


70x90/16 174 страниц. 1982 год.
Детская литература. Москва
Испанская тема — одна из ведущих тем в творчестве известного писателя Латвии Жана Гривы. Автор — участник антифашистской борьбы в Испании. В своих рассказах писатель передает героическую атмосферу того времени. Предисловие Ю.Ванага.

Ребенок учится говорить: Когда дети начинают говорить?

В. В. Ветрова, Е. О. Смирнова

РЕБЕНОК УЧИТСЯ ГОВОРИТЬ: КОГДА ДЕТИ НАЧИНАЮТ ГОВОРИТЬ?

С одной стороны, ответ на этот вопрос очень прост. Уже давно установлено, что после полутора лет в арсенале ребенка появляется первое активное слово, и к 2 годам дети, как правило, начинают говорить. Причем овладение активными словами имеет характер «взрыва» — еще месяц назад ребенок молчал и вдруг заговорил так, что и остановить невозможно. Такая внезапность в овладении речью, считают некоторые ученые, происходит потому, что дети в 1,5 года делают своего рода открытие: каждая вещь имеет название, которое можно узнать у взрослого. Бесконечные вопросы ребенка «это что?», казалось бы, это мнение подтверждают. Но, конечно, думать, что ребенок в 1,5 года способен открыть всеобщий закон, — значит сильно преувеличивать интеллектуальную мощь малыша. Ни один ребенок в столь юном возрасте такой закон сформулировать не ...





Карта сайта
nach oben