Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиДефектологияПостановка звуковФайлыКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинШкольникамЭлектроникаБыт.техникаКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца Сав со вступлением в клуб!

Реклама

КНИЖНЫЙ МИР

Дразнилки. Смешилки. Отработка трудных звуков  

Дразнилки. Смешилки. Отработка трудных звуков

Логопедический фольклор
60x84/8 16 страниц. 2014 год.
Карапуз
В этом выпуске "Логопедического фольклора" мы представляем дразнилки и смешные диалоги. Как и другие формы игрового детского фольклора - пословицы, поговорки, счи-талочки, небылицы, скороговорки - дразнилки и смешилки помогут в развитии речи ребёнка, ускорят процесс отработки и автоматизации трудных звуков. Дразнилки произносятся громко, нараспев, многократно повторяются. У ребёнка при этом отрабатывается чёткая дикция и правильное произношение. Короткие смешные диалоги удобны для запоминания и пересказа, что, несомненно, положительно влияет на развитие речи и памяти ребёнка. Кроме того, дразнилки помогут вашему ребёнку в детской среде постоять за себя и поставить обидчика на место. А весёлые смешилки разовьют чувство юмора, вос-приимчивость к нелепым ситуациям и глупым высказываниям. Читайте также другие книжки серии "Логопедический фольклор": "Скороговорки", "Пословицы и поговорки", "Заклички и небылицы", "Считалочки".
 

Логопедия на Ozon.ru
Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы   О. А. Ишимова, С. Н. Шаховская, А. А. Алмазова

Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы

160x235 126 страниц. 2018 год.
Просвещение
Линия УМК "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Развитие речи. Чтение. Письмо".Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела основной образовательной программы начального общего образования. Пособие включает пояснительную записку, описание структуры и систематизации разделов коррекционно-педагогической работы, планируемые результаты и систему оценки достижения планируемых результатов, примерное тематическое планирование, методическое и дидактическое обеспечение.Программно-методические материалы предназначены для использования педагогами, логопедами в работе с обучающимися 1-4 классов с нарушением речи, испытывающими трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования и нуждающимися в организации специальных условий обучения с учётом особых образовательных потребностей.
 

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018
- Генерация страницы: 0.03 секунд -