Книжный мир

Маска, кто ты? Практическое руководствоЭрнестина Фитткау, Яна Гроссма

Маска, кто ты? Практическое руководство


Умелые руки
70x90/16 68 страниц. 2012 год.
Ниола-Пресс
Устройте веселый праздник для детей, на котором они смогут легко перевоплотиться в героев любимых фильмов и книг. Для этого вам не придется тратиться на дорогие костюмы. Достаточно приобрести цветную бумагу, картон и аквагрим, а ножницы, клей и кисточки найдутся в каждом доме. Вы удивитесь, узнав, какие оригинальные маски можно сделать из простых бумажных пакетов или картонных тарелок. Детское воображение поистине безгранично. Выполните вместе с ребенком маску или шлем и меч, раскрасьте его лицо яркими красками для аквагрима - остальное он дофантазирует сам.

Другие материалы


Подготовка учащихся с ОВЗ к письменному экзамену по русскому языку за курс основной школы

Подготовка учащихся с ОВЗ к письменному экзамену по русскому языку за курс основной школы


Коррекционная педагогика
140x210 174 страниц. 2018 год.
Владос
Пособие предназначено для подготовки учащихся с особыми образовательными потребностями к проведению письменного экзамена по русскому языку в форме сжатого изложения с творческим заданием.В пособии представлен учебно-практический материал для работы над связной речью с учащимися реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью общеобразовательных организации, подобранный с учетом требовании общеобразовательных школ, с одной стороны, и необходимости коррекционно-развивающей направленности учебной работы по формированию умений и навыков связного изложения текста в устной н письменной форме - с другой.Издание адресовано учителям и воспитателям специальных (коррекционных) общеобразовательных школ. Может быть использовано учителями-дефектологами на индивидуальных и групповых реабилитационных занятиях по формированию произношения, а также на уроках развития речи в классах общеобразовательной средней школы с инклюзивным обучением или с полиэтническим составом учащихся.

Ступеньки перед школой : Пора ли в школу?

М. М. Безруких С. П. Ефимоова  М.Г. Князева

ПОРА ЛИ В ШКОЛУ?

Теперь вы знаете, что такое «готовность к школе», и вам, конечно, интересно оценить своего ребенка. На страницах этой статьи мы уже рассказывали, как определить, соответствует ли возрасту развитие тех или иных функций, а в этой главе приведем комплекс некоторых методик, позволяющий вам самим провести ориентировочное определение «подготовленности к школе».
Помните одно важное условие: вы проводите такую проверку не для того, чтобы «поставить диагноз», а для того, чтобы определить, где «слабое звено» и как помочь ребенку.
Методики, используемые для определения подготовленности к школе, довольно разнообразны. Одни учитывают лишь определенную сторону развития ребенка, другие позволяют дать интегральную, комплексную оценку. Но прежде чем рассказать о некоторых из них, давайте условимся: подготовленность к школе вовсе не предполагае ...



Артикуляционная гимнастика ...

Артикуляционная гимнастика для детей 2 - 3 лет в домашних условиях


Зорихина Ирина Георгиевна

Как построить занятия?
1. Прежде, чем разучивать упражнения, уточните с малышом, где у него рот, язык, губы и нёбо («потолочек»).
2. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у ребёнка навыки закреплялись.
3. Лучше артикуляционную гимнастику делать 2-3 раза в день от 3-5 минут в начале работы до 5-7 минут в дальнейшем. Не следует предлагать больше 2-3 упражнений за одно занятие.
4. Заниматься нужно с 2-х лет, сидя перед зеркалом, чтобы малыш видел своё лицо и лицо взрослого и мог сравнивать те движения, которые ему показывают, и собственные.
5. Артикуляционные упражнения выполняются в медленном темпе.
6. Из выполняемых 2-3 упражнений новым может быть только одно, 2-е и 3-е упражнения даются для повторения и закрепления.
7. Определяйте нагрузку ребёнка в зависимости от его возможностей и заинтересованнос ...



Карта сайта
nach oben