Книжный мир

Искусство конструктивного диалога. Эффективные межличностные коммуникации

Искусство конструктивного диалога. Эффективные межличностные коммуникации


Этот курс научит вас договариваться с любым собеседником и строить взаимовыгодные отношения в любых ситуациях делового общения с любыми людьми – клиентами, партнерами по бизнесу, коллегами, начальством и подчиненными. Курс представляет собой переработанную аудиозапись одноименного авторского семинара Александра Фридмана, одного из самых популярных российских бизнес-тренеров и автора бестселлера «Вы или вас: регулярный менеджмент для рационального руководителя». К аудиозаписи прилагается файл с кратким конспектом курса.Содержание курса:*Принципы и технологии организации конструктивного общения и взаимовыгодных отношений.*Приемы ориентации в интересах собеседников: использование техник активного слушания, вопросов и иных способов получения нужной информации. *Техники результативной «продажи» своих идей, продуктов, услуг, коммерческих предложений. *Приемы работы с возражениями и их бесконфликтного преодоления. Приемы нейтрализации давления.Результаты внедрения технологий курса:*Умение договариваться и строить взаимовыгодные отношения с любым собеседником. *Развитые навыки убеждения коллег, подчиненных, руководителей, клиентов и партнеров по бизнесу. *Рост продаж, увеличение количества сделок, налаживание отношений с «трудными» клиентами.

Другие материалы


Игры-упражнения для вызывания звука [р]

Упражнения очень просты и хорошо подходят для тренировки подъема языка к альвеолам, а заодно тренируется и мелкая моторика.
[color=0000FF]Упражнение "Веселый дождик[/color] " Произнеси твердо звуки [т-д].Слышишь, как будто капельки падают и ударяются обо что-то твердое?Подставь левую ладошку, а пальцами показывай ,как капли дождя падают на твою руку,сначала медленно,а потом все быстрее и быстрее. [color=FF00FF] Дождик капнул на ладошку - -т-д,т-д... (правой рукой изобрази падающие капельки дождя) На цветок --т-д,т-д... (левой рукой изобрази цветок И на дорожку т-д,т-д.... ( из левой руки сделай дорожку) Застучал по крыше он- -т-д,т-д.... И раздался частый звон-- т-д,т-д,т-д... дождик пошел сильнее).[/color] Играя, попробуй поменять руки и выучить стишок наизусть.Т-Д произносим утрированно(подчеркнуто).Исключаем работу челюсти. [color=0000FF]УПРАЖНЕНИЕ"ПЕСНЯ КРОКОДИЛА ГЕНЫ[/color]" Мелодия песни хорошо подходит для тренировки подъема язы ...

Top Secret
Мужские брюки Top Secret выполнены из натурального хлопка. Модель слегка зауженного к низу кроя по поясу застегивается на пуговицу и имеет ширинку на застежке-молнии. Пояс дополнен шлевками для ремня. Спереди расположено два втачных кармана, а сзади два прорезных кармана. К брюкам прилагается текстильный ремень.

Набор для ванной комнаты Disney "Тачки", цвет: голубой, 3 предмета

Набор для ванной комнаты Disney "Тачки", цвет: голубой, 3 предмета

Disney
Набор для ванной Disney "Тачки", выполненный из высококачественного полипропилена, состоит из дозатора для жидкого мыла, стакана и мыльницы. Все предметы набора декорированы оригинальными изображениями машин из мультфильма "Тачки". Яркие аксессуары для ванной не только приучают ребенка хранить в порядке банные принадлежности, но и радуют его забавными картинками.

Помогаем детям с тяжелыми нарушениями речи

С. ПОДОБЕД

Помогаем детям с тяжелыми нарушениями речи

Во взаимодействии с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи самым эффективным приемом является игровой. Развертывая свою деятельность в контексте игры и в ее русле, можно добиться значительно более высоких результатов. Проведенным нами исследованием доказано: при использовании игровых методов в процессе коррекционно- образовательной работы эффективность исправления нарушений речи возрастает почти на 50%. Ниже приводится описание приемов и способов, которые использует Валентина Дмитриевна Нечаева, логопед ДОУ № 53 Красноярска.


ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ НА СЛУХ
(ребенок выполняет действие молча)
1. Подними нужный символ (например, флажок). Логопед произносит слоги, слова, в которых определенный звук находится в разных положениях. Ребенок должен поднять флажок, если звук находится в том месте слова, которое заран ...





Карта сайта
nach oben