Книжный мир

Построение региональной дистрибуцииПетр Офицеров

Построение региональной дистрибуции


Школа поставщика
125x175 368 страниц. 2015 год.
Рарус
Цитата "Если вы немного похожи на меня и вам интересно зарабатывать больше, работая меньше, вы оцените те материалы и инструменты, о которых я рассказываю в этой книге. Подбирая материалы, я каждый раз задавал себе вопрос: чем они будут полезны для читателя? Надеюсь, мне удалось сделать действительно полезную книгу, которая поможет увеличить ваши продажи, сделать их более простыми и надежными". Петр Офицеров О чем книга Четвертая книга российского предпринимателя Петра Офицерова представляет собой подробнейшее рассмотрение ключевых для компаний-производителей аспектов построения региональной дистрибуции. Обобщая опыт сотен производственных и дистрибьюторских компаний, а также делясь с читателем наблюдениями, основанными на собственном 15-летнем опыте в продажах, автор представляет модель надежной системы работы с региональными клиентами, результатом внедрения которой станет качественная дистрибуция и отличные продажи с хорошей динамикой. Сверхзадача книги не столько в предложении инструментов для решения проблем в сфере дистрибуции, сколько в обучении самостоятельному созданию этих инструментов. Почему книга достойна прочтения Приводимые в книге положения сопровождаются примерами из личной консультационной практики Петра Офицерова. В книгу включен ряд немаловажных фрагментов предыдущих работ Петра Офицерова: о современном состоянии розничных сетей, особенностях их функционирования и многом другом. По словам автора, книга "Построение региональной дистрибуции" будет полезна чит... Рекомендуем!

Другие материалы


Развитие речи учащихся 2-4 классов: конструирование и анализ предложений

Развитие речи учащихся 2-4 классов: конструирование и анализ предложений


В помощь преподавателю начальной школы
60x84/16 87 страниц. 2011 год.
Учитель
Повышение качества речи - одна из самых важных проблем начальной школы. Материал, представленный в пособии, направлен на формирование умений составлять грамматически правильное предложение, наиболее точно передающее мысль, которые являются ключевыми показателями развития речевого мышления младших школьников. Пособие состоит их двух разделов: конструирование (составление) и синтаксический анализ (разбор по членам). Выполняя упражнения первого раздела, дети будут учиться строить предложение по законам русской грамматики, распространять их. Упражнения второго раздела помогут им научиться выделять в предложении грамматическую основу и определять смысловые связи между словами (выделять словосочетания). Пособие адресовано учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, рекомендовано логопедам, дефектологам; может быть полезно учащимся для самостоятельной работы.

Формирование лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка: Монография

Формирование лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка: Монография


60x88/16 120 страниц. 2018 год.
Реноме
В монографии изложены теоретические основы проблемы формирования лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка. Автор, опираясь на концептуальные положения тифлопеда¬гогики, а также воззрения современной методики русского (родного) языка, дает собственную трактовку понятия «лингвистическая компетенция» и уде¬ляет широкое внимание формированию универсальных учебных действий у незрячих обучающихся, преподаванию русского языка в школах для слепых и слабовидящих детей.В разделе, отражающем состояние сформированности лингвистической компетенции у подростков, автором приводятся адаптированные к особен¬ностям слепых детей, как уже существующие, так и собственные методики.Характеризуя работу по формированию у слепых подростков лингвисти¬ческой компетенции на уроках русского языка, автор предлагает собственную систему восполнения чувственного опыта и развития слухового восприятия речи незрячих.Монография адресована практикующим учителям русского языка и лите¬ратуры, исследователям, осуществляющим научную работу в области тифло-логии и методики русского языка в тифлопедагогике, а также студентам дефектологических и филологических факультетов.



Карта сайта
nach oben