Книжный мир
Россия. Методология и практика программно-целевого гендерного бюджета
60x90/16 400 страниц. 2012 год.
Нестор-История
Разработка программно-целевого бюджета опирается на проект ПРООН "Гендерные бюджеты в России", выполненный под руководством автора в 2005-2008 гг. В нем обоснована национальная форма гендерного бюджета в виде социальной экспертизы бюджетной политики по половозрастному признаку на базе методологии измерения "женского вопроса" в России (труд, доходы, семья, образование, охрана материнства и т.п.)
Другие материалы
Постановка звука «Л» от артик. Упр. «Индюк»
Включить голос, произносить поглаживание движения по верхней губе. Слышится – бл- бл- бл- индюк балабочет. ...Ещё о постановке "Р"
Упражнение "Комарик" : ребенок улыбается, открывает рот, прижимает язык к альвеолам и произносит "дззз". Оно будет очень похоже на "джжж", но это более эффективный способ вызывания звука "Р". Говорится ребенку, что у это очень приставучий и настырный комарик, поэтому нужно сильнее прижимать язык к верхним зубам, тем самым провоцируется более четкая вибрация. ...Постановка звука Р
Предлагаю попробовать поставить звук Р от упражнения "Приклей конфетку".Когда ребенок начинает присасывать язык к небу,предложить ему сильно подуть на прижатый язык.Язык вибрирует. ...Джеймс Хэдли Чейз
Джеймс Хэдли Чейз. Собрание сочинений. Том 10
Д. Х. Чейз. Собрание сочинений
84x108/32 512 страниц. 1997 год.
КУбК-а
В 10-й том произведений Дж.Х. Чейза входят остросюжетные детективы "Схватить тигра за хвост", "Дело лишь во времени", "Я отомщу тебе за это".
Картотека дидактических игр по развитию речи в старшей групп
Картотека дидактических игр по развитию речи в старшей группе
Зубкова Оксана Валерьевна
Карточка №1
Дидактическая игра «Детский мир»
Задачи:
1. Познакомить детей с термином «слово»
2. Расширять представление о многообразии слов
3. Учить вслушиваться в звучание слов
4. Совершенствовать отчетливое произношение слов
Правила:
Игра может проводиться с одним ребенком или с подгруппой детей. Дети называют слова, означающие игрушки, которые можно купить в «Детском мире», ведущий за правильные ответы поощряет детей фишками.
Игровые действия:
Дети называют слова. Обозначающие игрушки, которые они покупают в «Детском мире». В конце игры ведущий складывает в корзинку фишки и обобщает – как много слов назвали дети.
Игровые атрибуты:
фишки, корзинка, предметные картинки на тему «игрушки»
Сюжет игры:Детям предлагается отправиться в магазин «Детский мир» и «купить» игрушку.
Карточка №2
Дидактическа ...