Книжный мир

Россия. Методология и практика программно-целевого гендерного бюджетаЛ. С. Ржаницына

Россия. Методология и практика программно-целевого гендерного бюджета


60x90/16 400 страниц. 2012 год.
Нестор-История
Разработка программно-целевого бюджета опирается на проект ПРООН "Гендерные бюджеты в России", выполненный под руководством автора в 2005-2008 гг. В нем обоснована национальная форма гендерного бюджета в виде социальной экспертизы бюджетной политики по половозрастному признаку на базе методологии измерения "женского вопроса" в России (труд, доходы, семья, образование, охрана материнства и т.п.)

Другие материалы


Постановка звука «Л» от артик. Упр. «Индюк»

Включить голос, произносить поглаживание движения по верхней губе. Слышится – бл- бл- бл- индюк балабочет. ...

Ещё о постановке "Р"

Упражнение "Комарик" : ребенок улыбается, открывает рот, прижимает язык к альвеолам и произносит "дззз". Оно будет очень похоже на "джжж", но это более эффективный способ вызывания звука "Р". Говорится ребенку, что у это очень приставучий и настырный комарик, поэтому нужно сильнее прижимать язык к верхним зубам, тем самым провоцируется более четкая вибрация. ...

Постановка звука Р

Предлагаю попробовать поставить звук Р от упражнения "Приклей конфетку".Когда ребенок начинает присасывать язык к небу,предложить ему сильно подуть на прижатый язык.Язык вибрирует. ...

Джеймс Хэдли Чейз. Собрание сочинений. Том 10Джеймс Хэдли Чейз

Джеймс Хэдли Чейз. Собрание сочинений. Том 10


Д. Х. Чейз. Собрание сочинений
84x108/32 512 страниц. 1997 год.
КУбК-а
В 10-й том произведений Дж.Х. Чейза входят остросюжетные детективы "Схватить тигра за хвост", "Дело лишь во времени", "Я отомщу тебе за это".

Картотека дидактических игр по развитию речи в старшей групп

Картотека дидактических игр по развитию речи в старшей группе


Зубкова Оксана Валерьевна

Карточка №1
Дидактическая игра «Детский мир»
Задачи:
1. Познакомить детей с термином «слово»
2. Расширять представление о многообразии слов
3. Учить вслушиваться в звучание слов
4. Совершенствовать отчетливое произношение слов
Правила:
Игра может проводиться с одним ребенком или с подгруппой детей. Дети называют слова, означающие игрушки, которые можно купить в «Детском мире», ведущий за правильные ответы поощряет детей фишками.
Игровые действия:
Дети называют слова. Обозначающие игрушки, которые они покупают в «Детском мире». В конце игры ведущий складывает в корзинку фишки и обобщает – как много слов назвали дети.
Игровые атрибуты:
фишки, корзинка, предметные картинки на тему «игрушки»
Сюжет игры:Детям предлагается отправиться в магазин «Детский мир» и «купить» игрушку.

Карточка №2
Дидактическа ...



Карта сайта
nach oben