Книжный мир

Научитесь говорить так, чтобы вас услышали! 245 простых упражнений по системе Станиславского

Научитесь говорить так, чтобы вас услышали! 245 простых упражнений по системе Станиславского


Традиционно считается, что быть умелым оратором необходимо только людям «речевых» профессий – актерам, политикам, лекторам, преподавателям. Но умение понятно и доходчиво говорить необходимо и тем, кто просто хочет, чтобы его услышали и вняли его аргументам. Человека, желающего обрести это умение, не интересуют витиеватые построения академических пособий. Ему нужна методика, позволяющая с первого же шага улучшить свои навыки коммуникации. Мы знаем, что это не просто, именно поэтому пригласили для этого важного проекта настоящего профессионала, актера, режиссера, педагога по сценической речи и актерскому мастерству Александра Михайловича Маскалина.Можете быть уверены, теперь вы научитесь говорить так, чтобы вас услышали!

Другие материалы


Мы - первые!И. Афанасьев, Д. Воронцов

Мы - первые!


60x90/16 352 страниц. 2011 год.
РТСофт
Книга "Мы - первые!" посвящена становлению, развитию, достижениям и особенностям первых пилотируемых космических программ Советского Союза и Соединенных Штатов Америки. Издание рассчитано на широкий круг читателей, интересующихся историей ракетно-космической техники, однако основной упор сделан на молодежь, которая начинает знакомство с космонавтикой и имеет общую начальную подготовку в данной области. Книга дополнена большим количеством иллюстраций, часть из которых ранее в стране не публиковалась.

Постановка звука [Щ] от правильного [Ч]

Пусть ребёнок тянет звук [ Ч ] .При таком произнесении вторым звуком после него будет слышаться [ Щ.] Пусть ребёнок как можно дольше тянет второй звук. В дальнейшем произношение , идущего после [Ч] звука [ Щ] должно прерываться короткими паузами. Паузы следует удлинять так, чтобы после словосочетания [ЧЩ ] звучали следующие друг за другом изолированные звуки [Щ]. Тренируйте в произношении в слогах. ...

Что должны знать родители о биологическом возрасте ребенка?

В.Д. Сонькин

ЧТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ РОДИТЕЛИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ РЕБЕНКА?
 
Каждый ребенок в своем развитии неминуемо проходит одни и те же этапы, подчиняясь единым биологическим законам. Однако темпы роста и развития ребенка зависят от множества причин, в том числе от наследственности, условий жизни, качества питания, экологических условий, занятий спортом и других. Некоторые дети растут и развиваются быстрее сверстников, даже находящихся в сходных условиях. Поэтому часто не достаточно знать, сколько времени прошло от рождения ребенка, то есть его паспортный возраст. Для определения темпов роста и развития необходимо также оценивать биологический возраст — реально достигнутый уровень созревания организма. Это особенно важно при проведении социальных, педагогическ ...

Артикуляционная гимнастика для свистящих

Артикуляционная гимнастика С, С’, З, З’, Ц 1. «Наказать непослушный язычок». Улыбнуться. Приоткрыть рот. Спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки пя-пя-пя. Похлопать язык губами несколько раз на одном выдохе, затем удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет от 1 до 5 – 10. следить, чтобы ребенок не задерживал выдыхаемый воздух. Нижняя губа не должна подворачиваться и натягиваться на нижние зубы. Боковые края языка касаются углов рта.
2. «Блинчик». Рот открыт. Губы в улыбке. Положить широкий передний край языка на нижнюю губу и удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5- 10. Следить, чтобы губы не были напряжены, не растягивались в широкую улыбку, чтобы нижняя губа не подворачивалась и не натягивалась на нижние зубы. Язык не высовывается далеко: он должен только накрывать нижнюю губу. Боковые края языка должны касаться углов рта. 3. «Язык перешагивает через зубы». Рот открыт. Губы в улыбке. Дв ...



Карта сайта
nach oben