Книжный мир

Матрица перемен. Как повысить эффективность изменений в компанииОлег Замышляев

Матрица перемен. Как повысить эффективность изменений в компании


60x90/16 128 страниц. 2014 год.
Альпина Паблишер
Цитата "Опасно требовать большего понимания и большей вовлеченности, чем люди - и руководство,и менеджеры, и сотрудники - способны дать.Не ждите от сотрудников понимания сути перемен так же быстро, как их поняли вы, и восхищения вашими планами - они и сейчас загружены работой. Дайте им время, чтобы понять суть перемен и то, что потребуется лично от них". Олег Замышляев О чем книга Жизнь - это всегда перемены. Любая компания в процессе развития сталкивается с необходимостью изменений, но нередко попытки их внедрения разбиваются о неприятие со стороны сотрудников. Если руководитель дорожит профессионалами, работающими в его компании, его естественным желанием будет провести перемены максимально безболезненно для коллектива. О том, какими способами это можно сделать, и идет речь в книге Олега Замышляева. Вы узнаете, как правильно сообщить персоналу о грядущих изменениях, как использовать возможное сопротивление на пользу проекту, на что следует обратить внимание в тех или иных случаях и как научиться определять, какие именно перемены происходят в компании. Почему книга достойна прочтения Предлагаемые автором способы максимально безболезненного для сотрудников внедрения необходимых перемен просты и эффективны, соответственно, книга может быть использована как руководство к действию. Все основные разновидности перемен классифицированы, способы их внедрения описаны поэтапно и очень доступно. Интересный иллюстративный материал помогает быстрее усвоить и лучше запомнить информацию. К...

Другие материалы


Развитие речи детей посредством использования ...

Развитие речи детей посредством использования инновационной технологии ТИКО - моделирования в ДОУ


Стрельченко Ирина Викторовна

Основой для всестороннего гармоничного развития детей является создание оптимальных условий развивающей предметно-пространственной среды. В поиске новых путей оптимизации работы с детьми мы обратили внимание на конструкторы ТИКО, которые активно используются в образовательной деятельности. Конструкторы ТИКО обогащают развивающую предметно – пространственную среду для экспериментирования с доступными детям материалами, обеспечивают развитие психических процессов и мелкой моторики рук, дают возможность самовыражения детей, и тем самым способствуют речевому развитию дошкольников.
Основой использования ТИКО - моделирования является игра – ведущий вид детской деятельности. Речь ребёнка и непосредственно игровая деятельность развиваются взаимосвязано. В процессе конструирования педагог, опираясь на непроизвольное внимание детей, активиз ...

Пододеяльник "Style", цвет: розовый, 200 х 220 см

Пододеяльник "Style", цвет: розовый, 200 х 220 см

Primavelle
Пододеяльник "Style" изготовлен из сатина и абсолютно безопасен даже для самых маленьких членов семьи. Он обладает высокой плотностью, необычайной мягкостью и шелковистостью. Пододеяльник из такого хлопка выдержит большое количество стирок и не потеряет цвет. Прорезь для одеяла закрывается на застежку-молнию.

20 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии. 1 класс

20 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии. 1 класс


Азбука письма
70x90/16 80 страниц. 2017 год.
Литера
Данное пособие представляет собой сборник заданий, упражнений, игр, которые помогут родителям организовать эффективную работу по предупреждению и устранению некоторых дисграфических ошибок.

Особенности слухового восприятия ритмических ...

Особенности слухового восприятия ритмических последовательностей детьми с нарушениями речи и письма


Е. А. Огородникова*, А. А. Балякова*, **, Э. И. Столярова*, Н. Г. Охарева*
* Институт физиологии им. И. П. Павлова РАН (Директор – чл.'корр. РАН Д. П. Дворецкий)
** ГУ ФГУ «Санкт'Петербургский НИИ уха, горла, носа и речи Федерального агентства по высокотехнологичной медицинской помощи» (Директор – Засл. врач РФ, проф. Ю. К. Янов)

В работе приведены результаты исследования слухового восприятия ритма детьми с нарушениями речи и письма методами инструментального тестирования. Для детей обследуемой группы получены объективные показатели нарушений слуховой оценки ритмических последовательностей с разными акустическими характеристиками. Показано, что наибольшие нарушения восприятия ритма наблюдаются у детей с дисграфией. Проведено сравнение с данными экспериментов по различению ритма долингвальными пациентами с кохлеарными имплантами.
Сделаны предположен ...



Карта сайта
nach oben