Книжный мир
Точки контакта. Простые идеи для улучшения вашего маркетинга
70x100/12 156 страниц. 2018 год.
Манн, Иванов и Фербер
Эта книга-тетрадь - уникальный настольный инструмент для предпринимателей, руководителей и специалистов по маркетингу. Она поможет вам организовать работу над точками контакта вашей компании. Авторы систематизируют в виде законов и наблюдений все имеющиеся знания о точках контакта и объясняют, как и почему они влияют на ваших клиентов. На страницах книги отведено место для записей и самостоятельной работы. Читайте, пишите, анализируйте ваши точки контакта и учитесь управлять ими. Ваш маркетинг и бизнес станут намного-намного эффективнее! Тщательная работа с тетрадью гарантирует увеличение прибыльности вашей компании за счет простых шагов, которые можно сделать уже завтра. Рекомендуем!
Другие материалы
В. А. Корецкий
Глобализация. Вопросы теории и методологии
60x90/16 192 страниц. 2007 год.
Издательство МГУ
Монография посвящена анализу глобализации как социально-экономического и социально-политического явления, оказывающего всестороннее воздействие на развитие мировой хозяйственной системы. В книге сделана попытка осмысления глобализационных процессов в рамках эволюции капитализма как ее новой, глобальной стадии. В работе прослеживаются тенденции "капитализации" постсоветского экономического пространства, а также социально-политические процессы, сопровождающие рыночную трансформацию в России. Преподавателям, студентам и аспирантам, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами глобализации.
Постановка звука [К] от правильного [Х]
Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"1. Обратите внимание ребенка на то, что, когда он тщательно произносит звук [х], корень его языка прикасается к нёбу, пусть ощупает языком это место. Нужно, чтобы во время длительного, протяжного произнесения звука [х] ребенок в том месте, где он ощущает прикосновение языка к нёбу, зажал им щель и перекрыл ток воздуха, как бы «поставил там точку» языком. 2. Под образовавшейся смычкой воздушная струя окажется под некоторым давлением. В этот момент ребенок, слегка кашлянув, должен выдохнуть ее изо рта себе на ладонь, в результате послышится звук [к]. 3. В дальнейшем ребенок должен сразу зажимать корнем языка щель в горле и произносить звук [к]. Если звук получается слишком «взрывным» или напряженным, а также, если он имеет придыхательный оттенок, нужно потренировать его шепотное произношение (шепотом — «покашливайте» едва слышно, почти без выдоха, устранив из своего произношения ...