Книжный мир

Как зарабатывать на расходах?Александр Евстегнеев

Как зарабатывать на расходах?


Бизнес-класс
84x108/32 224 страниц. 2013 год.
Феникс
Вы помните кризис 2008 года? Кризисы будут всегда. Их история состоит из взлетов одних людей и падений других. Среди кого окажетесь вы, решать только вам. И для этого не нужно ждать очередного кризиса, даже не обязательно к нему готовиться, потому что вполне реально организовать свои финансы так, что кризис на них никак не скажется. Более того - личные кризисы вспыхивают каждый день: потеря работы, необходимость крупной покупки, травма, обучение детей, покупка жилья... Ко всему этому нужно подготовиться заранее, чтобы не влезать в губительные кредиты, не портить личную репутацию просьбами о займе. Александр Евстегнеев - не только известный писатель, но и тренер, ведущий портала "Азбука денег", бизнесмен - обучил тысячи людей быть финансово свободными, не зависеть отличных и мировых кризисов, создавать множественные источники пассивного дохода. Если вам периодически не хватает денег и они утекают "в никуда", если вместо накопительного счета в банке у вас кредит, если ваш единственный источник доходов - зарплата, чего еще вы ждете? Узнайте, как построить жизнь иначе. Как превратить долги в накопления, а угрозу кризиса - в ожидание шанса стать действительно богатым человеком. Для лиц старше 16 лет. Рекомендуем!

Другие материалы


Постановка звука [К] на вдохе

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен на вдохе как можно дальше в горло «всосать» язык, «как улитку в раковину». Покажите ему как это сделать, при этом вы должны произносить на вдохе слоги, близкие по звучанию к звукосочетанию [ка — ка — ка]. 2. Еще это можно сравнить с беззвучной (шепотом) имитацией храпа, только следите, чтобы в вашем произношении не появлялось раскатистого горлового звука, напоминающего грассирующий звук [р] (после [к] может слышаться короткий придыхательный звук, напоминающий [х]). Вы можете произносить звук, максимально близкий по звучанию к звуку [к]. 3. В дальнейшем пусть ребенок произносит слог [ка] сначала на вдохе и тут же на выдохе («всосал улитку — теперь выпусти ее» или «всхрапнул внутрь — теперь наружу»). Для того чтобы избежать появления раскатистого произношения, слоги нужно произносить очень тихо, шепотом (чтобы не разбудить своим храпом кого-нибудь спящего рядом). ...

Skinbox 4People чехол для Meizu M2 Note, Yellow

Skinbox 4People чехол для Meizu M2 Note, Yellow

Skinbox
Накладка Skinbox 4People для Meizu M2 Note выполнена из высококачественного поликарбоната. Она бережно и надежно защитит ваш смартфон от пыли, грязи, царапин и других повреждений. Чехол оставляет свободным доступ ко всем разъемам и кнопкам устройства.

Основы логопедии. Нарушения письменной речи у младших школьников. Учебное пособие для СПО

Основы логопедии. Нарушения письменной речи у младших школьников. Учебное пособие для СПО


Профессиональное образование
70x100/16 140 страниц. 2019 год.
Юрайт
Пособие поможет студентам научиться распознавать специфические ошибки, дифференцировать их, классифицировать дисграфические ошибки и обоснованно формулировать предположения относительно той или иной формы дисграфии на основе анализа письменных работ. В книге приводятся речевые карты - с их помощью студенты овладеют навыками анализа совокупности всех данных логопедического обследования и синтеза этих сведений в логопедическом заключении.Материалы, представленные в пособии, разработаны в соответствии с учебным планом и основываются на знаниях студентов, полученных при изучении логопедии.

... Коррекционные возможности режимных моментов ДОУ

Консультация для педагогов: "Коррекционные возможности режимных моментов ДОУ"


Беляева Наталья Анатольевна

Цель: повысить компетентность воспитателей в вопросах коррекционных возможностей режимных моментов ДОУ.

1. Особенности коррекции речевых нарушений специалистами ДОУ.
В соответствии с ФГОС ДО на этапе завершения дошкольного образования ребенок должен хорошо владеть устной речью, выражать свой мысли и желания, использовать речь для выражения своих мыслей, чувств, желания, выделять звуки в словах. Ребёнок 6 лет должен четко произносить все звуки родного языка, анализировать на слух звуко-слоговой состав слов, иметь богатый словарный запас, уметь грамматически правильно оформлять свое высказывание. Такой уровень развития речи крайне важен, т.к. до 80 % информации в школе дети получают вербально. Проблемы в речевом развитии неизбежно приведут к трудностям при обучении в школе, трудностям в общении, снижению самооценки и будут препятствовать гармо ...



Карта сайта
nach oben