Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиДефектологияПостановка звуковФайлыКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинШкольникамЭлектроникаБыт.техникаКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца Сав со вступлением в клуб!

Реклама

КНИЖНЫЙ МИР

Обучение в игре. Конспекты коррекционно-развивающих занятий по математике и развитию речи для детей 3-4 лет   И. Г. Божкова

Обучение в игре. Конспекты коррекционно-развивающих занятий по математике и развитию речи для детей 3-4 лет

Образовательное пространство ДОУ
60x84/16 104 страниц. 2008 год.
Учитель
Возможно ли надолго сохранить "огонек" детской пытливости и жажды знаний? В ориентации педагога на игру как средство, метод и форму организации развивающей деятельности это возможно. Читателю предлагаются занятия, которые не только вызывают интерес своим содержанием, но и побуждают детей рассуждать, мыслить, находить правильный ответ. Основным их принципом является взаимосвязь задач и упражнений, которые на каждом временном этапе выступают в разных сочетаниях, постепенно усложняясь в речедвигательной игре. Пособие адресовано воспитателям и логопедам, может быть полезно родителям для занятий с детьми.
 

Логопедия на Ozon.ru
Тетрадь-тренажер для автоматизации и дифференциации сонорных звуков   Н.В. Нищева

Тетрадь-тренажер для автоматизации и дифференциации сонорных звуков

Коррекционное и инклюзивное образование в ДОО
165x233/40 32 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
В тетради представлены тексты и картинки к ним для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [р], [р'], [л], [л']. К каждому рассказу даны слова, произношение которых необходимо отработать до начала занятия по пересказу. Рассматривая картинку, ребенок рассказывает, что изображено на ней, и правильно произносит сонорные звуки. Завершает работу над текстом пересказ с опорой на картинку.Для читающих детей добавляются такие виды работы, как автоматизация и дифференциация звуков при чтении текста. Рекомендована учителям-логопедам ДОО и школьных логопедических пунктов, воспитателям ДОО, родителям дошкольников.
 

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018
- Генерация страницы: 0.03 секунд -