Книжный мир

Лицом к опасностиФ. И. Москалев

Лицом к опасности


84x108/32 184 страниц. 1976 год.
Издательство Политической литературы Украины
В книге очерков журналист Федор Семенович Москалев описывает полные опасностей, напряженные будни бойцов и командиров формирований гражданской обороны, рассказывает об их героических действиях как в период Великой Отечественной войны, так и в мирное время. Автор освещает современную боевую подготовку личного состава формирований гражданской обороны, проведение комплексных учений на промышленных объектах и в сельской местности.

Другие материалы


Живи, пусть умирают другиеЙен Флеминг

Живи, пусть умирают другие


Hot gun ("Дымящийся пистолет")
84x108/32 560 страниц. 1994 год.
Пресса
Имя английского писателя Иена Флеминга (1908—1964) известно повсюду. Его популярными произведениями о знаменитом агенте 007, Джеймсе Бонде, зачитывалось не одно поколение. Три таких романа "Живи, пусть умирают другие" (1954), «Проект "Мунрэкер" (1955), "Живешь лишь дважды" (1964) составляют данный сборник. В них еще раз Джеймс Бонд доказывает, что его не зря называют опытнейшим разведчиком, которому не страшны любые испытания: ни дрессированные акулы, способные, как цепные псы, разорвать любого в бескрайних просторах моря; ни пар, обжигающий до волдырей на коже; ни автомобильные катастрофы; ни пытки. Но Бонд не только силен физически, он также способен быстро раскрыть хитроумные планы политиков, играющих жизнями миллионов людей.

Взаимодействие учителя начальных классов и логопеда

Взаимодействие учителя начальных классов и логопеда в условиях общеобразовательной школы

Учитель начальных классов – это проводник детей в мире знаний, человек, который оказывает подавляющее влияние на ребенка, на его духовное и интеллектуальное развитие. Если рассматривать роль учителя начальных классов в жизни учащихся, имеющих отклонение в речевом развитии, то ее значение сложно переоценить. Именно поэтому при коррекции речевых нарушений у младших школьников совсем не лишним, если не сказать, необходимым, будет выстроить и структурировать процесс взаимодействия между учителем и логопедом. При наличии обоюдной заинтересованности и целенаправленной работы, этот тандем может значительно повысить качество работы и повысить успеваемость учащихся.
Предлагаю более подробно рассмотреть все плюсы этого взаимодействия.

Начнем сначала учебного года. После проведения диагностики логопед знакомит учителя начальных классов с результатами диагностики. Раскрывает педагогу о ...

Развитие речи детей через организацию игр-фантазий ...

Развитие речи детей через организацию игр-фантазий в блоке совместной деятельности


Аржаных Валентина Михайловна

Задачи речевого развития детей: формирование навыков речевого общения детей; развитие речевого творчества, выразительности речи; формирование индивидуальных способностей к речевой деятельности; формирование речи-доказательства, речи-рассуждения; воспитание уважительного отношения детей к мнению другого.

Оборудование: полифункциональный игровой материал игрового пространства: карта-макет, фигурки малышек-коротышек, домики для героев, маски-пиктограммы по количеству детей, картина с изображением странного зверя, аудиозапись музыкального, сопровождения.
ХОД ИГРЫ
Дети произвольно стоят на ковре.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я вам сегодня принесла. Как
вы думаете, что это?
Дети: Это воздушный шар.
Воспитатель: А как вы думаете, кто мог его построить?
Ответы детей: Его построили малышки-коротышки. ...



Карта сайта
nach oben