Книжный мир
Налоги и налогообложение
Высшее образование
60x90/16 576 страниц. 2001 год.
Инфра-М
В учебнике излагается курс "Налоги и налогообложение", предусмотренный государственным общеобразовательным стандартом высшего профессионального образования. Подробно рассмотрены методики налогообложения, система и принципы налоговой политики. Для студентов вузов, лиц, интересующихся вопросами налогообложения.
Другие материалы
Иглы для швейных машин "Иглы Арти", для трикотажа, №80, 5 шт
Иглы АртиИглы для швейных машин "Иглы Арти" изготовлены из металла высокого качества. Предназначены для бытовых швейных машинок, используются при пошиве трикотажа и многослойных материалов. Иглы имеют сферическую среднюю форму острия. Форма острия 05 соответствует международной классификации SUK. Модель: 0220-05. Размер: №80.
Постановка звука [с] бокового.
Постановку звука лучше начинать с отработки опорных звуков:[И] , [Ф].Когда ребёнок начнёт правильно произносить звук [И] , попросить пустить ветерок по языку, слышится звук [С]. Другой способ постановки: от межзубного звука [С]. Этот способ помогает удержать боковые края языка в одинаковом положении. Ребёнка просят прикусить кончик языка и при этом пропустить воздушную струю по языку. ...Обогащение словарного запаса на основе знаний и ...
Обогащение словарного запаса на основе знаний и представлений из окружающей жизни ребёнка
Красикова Татьяна Леонидовна
Консультация для воспитателей
В период дошкольного детства усваиваются слова из основного словарного фонда языка, отбор их зависит от словаря окружающих, от ориентировки ребёнка в окружающем мире. В детском саду существует программа словарной работы, ориентирующая нас, воспитателей, на отбор прежде всего такого словаря, который нужен для нормального общения ребёнка с окружающими. Поэтому мы должны специальными приёмами добиваться, что бы дети не только знали и понимали смысл необходимых слов, но и использовали их в своей речи. Хочется напомнить, что словарный запас – это слова, обозначающие предметы, явления, действия и признаки окружающей действительности, которые использует человек. Выделяют активный и пассивный словарь ребенка.
Под пассивным словарем понимают часть словарного состава языка, понятного ребенку, но он не ...
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Дифференциация звуков [с] - [ш], [з] - [ж]
60x90/8 24 страниц. 2017 год.
Детство-Пресс
Перед вами альбом для дифференциации шипящих и свистящих звуков в связной речи у детей. В пособии представлены 12 серий сюжетных картинок, а также 8 серий опорных слов и предметных картинок для самостоятельного составления ребенком рассказов и сказок. Каждый рассказ максимально насыщен автоматизируемым звуком.Звук необходимо дифференцировать в строго определенной последовательности: на слух, изолированно, в слогах, словах, предложениях, стихах, рассказах и разговорной речи. Самостоятельное составление ребенком рассказа по картинам наиболее близко к разговорной речи, в отличие от пересказа и заучивания текстов. С помощью составления рассказов ребенок окончательно закрепляет отрабатываемые звуки. Это пособие может использоваться как заключительный этап работы над дифференциацией звуков. Рассчитано на работу с детьми 5-7 лет. Пособие может использоваться на индивидуальных и подгрупповых занятиях. Адресовано логопедам, воспитателям, родителям детей с нарушенным звукопроизношением.