Книжный мир

Экономика организаций (фирм)

Экономика организаций (фирм)


Учебное пособие
84x108/32 319 страниц. 2003 год.
Юрайт
В учебном пособии освещены теоретические и практические основы экономики организаций (фирм). В нем подробно рассматриваются основные экономические категории: капитал, затраты, результаты. Даются ответы на вопросы, как определить и рассчитать затраты на конкретную продукцию, подсчитать доходы или убытки фирмы, выбрать оптимальный вариант и размер инвестиций, рентабельно производить и удачно сбыть продукцию. Для студентов и аспирантов, учащихся колледжей, изучающих основы экономики.

Другие материалы


Кукольный театр Наивный мир Мягкие куклы разноцветный

Кукольный театр Наивный мир Мягкие куклы разноцветный


Наивный мир
Игрушка с успехом может использоваться в логопедических занятиях.В фигурке четко выделены артикуляционные органы: зубы, язык, челюсти. Надев игрушку на руку, можно «управлять» языком, нижней и верхней челюстью.Также игрушку можно использовать в свободных, театрализованных, дидактических и других играх.Для детей от 1 года.Высота 30 см*Цветовое решение готового изделия может отличаться от представленного на фотографии

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Профессии

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Профессии


Маленький гений-Пресс
Занятия с обучающими карточками Маленький гений-Пресс "Профессии" помогут вам познакомить ребенка с различными видами профессий. От 6 месяцев: Показывайте карточки быстро, четко называя нарисованную профессию. Комплект показывать несколько дней, затем заменить новым. Через некоторое время повторить показ. От 3 лет: Поиграйте с ребенком: Подробно опишите (не называя) одного из людей, нарисованных на картинках, его одежду, орудия труда. Предложите ребенку догадаться, о ком идет речь, и подобрать соответствующую карточку. Затем поменяйтесь с ребенком местами: он описывает - вы отгадываете. По очереди с ребенком отвечайте на вопрос "Что делает?" относительно каждой профессии, старайтесь дать побольше ответов. Предложите ребенку вспомнить, какие еще профессии он знает, что делают люди этих профессий, какие орудия труда используют. Имея несколько наборов, можно играть в логические игры: Классификация (сортировать карточки по тематике, подбирать обобщающее название); Четвертый лишний (из четырех карточек: три на одну тему и одна на другую, ребенок должен выбрать лишнюю и объяснить свой выбор). Занятия с карточками помогут познакомить ребенка с окружающим миром, развить речевые умения, научить сравнивать, классифицировать, обобщать. Карточки могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов. В наборе 16 карточек.

Постановка звука [ш] от звука [т]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Ребёнок должен длительно произнести звук [т], приставив широкий кончик языка к верхним резцам, вторым звуком будет слышаться свистящий звук. Пусть этим вторым звуком "целиться" себе в ладонь. -Затем широко улыбнувшись, ребёнок должен длительно произнести звук [т], прикасаясь широким языком к внешней поверхности альвеол. Следите за тем, чтобы ребёнок не отрывал языка от альвеол. Вторым звуком будет слышаться шипящий звук, этим звуком также нужно"целиться" в ладонь. -Укажите ребёнку на этот, не очень отчётливый шипящий звук, который слышится после звука [т], скажите ему, что так шипит змея. -При длительном произнесении звука [т] рот ребёнка окажется немного приоткрытым. В то время пока ребёнок будет тянуть шипящий звук, скажите ему, чтобы он прикрыл рот (расположил верхние резцы над нижними. ). Послышится почти полноценный звук [ш]."Змеиное шипение" должно "ложиться" на ладонь горячей ши ...



Карта сайта
nach oben