Книжный мир

Глобальные вызовы. Японский ответ

Глобальные вызовы. Японский ответ


60x84/16 280 страниц. 2008 год.
АИРО-XXI
Коллективная монография, подготовленная российскими учеными-японоведами, показывает, что нового происходит в Японии и как страна вписывается в картину современного мира периода глобализации. Все главы монографии, разделенные на два смысловых блока, объединены общим подходом, который состоит в том, чтобы показать, как глобализация влияет на ситуацию в стране и обществе и какой ответ получает на свои вызовы. Новаторским в подходе авторов к раскрытию заданной темы является их стремление рассматривать ту или иную частную проблему в общем контексте. Просматривается также логическое развитие, но уже в другом аспекте темы, затронутой в предыдущих главах. В первом блоке рассмотрены тесно связанные между собой темы, которые позволяют посмотреть с различных сторон на значимые проблемы в духовном секторе жизни японского общества на этапе глобализации. Речь идет, прежде всего, о самоидентификации Японии, уточнения которой требуют вызовы глобализации; об истории трансформации национальной идеи, которая в настоящее время обретает понятие бренд "Япония"; об определении страной своего места в мире и моделировании современного имиджа. Во втором блоке показаны различные аспекты экономики Японии и проанализировано, как отдельные ее составляющие отвечают на вызовы глобализации. Такой подход позволяет не только выделять новые проблемы для дальнейших исследований, но и создать единое, "тканое" полотно жизни японского общества в эпоху глобализации.

Другие материалы


Адаптация леворукого ребенка

Адаптация леворукого ребенка


В помощь логопеду
64 страниц.
Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук посвящена одной из актуальнейших в наши дни проблеме – нарушению слоговой структуры слова у детей. Вниманию специалистов предлагается комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова, включающая в себя дыхательные упражнения, упражнения для развития мелкой моторики, упражнения для развития ритмических способностей, интерактивную артикуляционную гимнастику и биоэнергопластику, кинезиологические упражнения и др. Особое внимание в книге уделяется так называемому проговариванию слов доступного слогового класса.

Сравнительное литературоведениеВ. М. Жирмунский

Сравнительное литературоведение


60x90/16 496 страниц. 1979 год.
Наука. Ленинградское отделение
Труды В. М. Жирмунского, посвященные сравнительным проблемам, заключают, помимо всего прочего, обширную программу желательных исследований как конкретно-исторического, так и методологического порядка.

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Обучение беглому чтению

Обучение беглому чтению


60x88/16 72 страниц. 2017 год.
Дмитриева Т.
Полякова Марина Анатольевна - логопед с 30-летним стажем, автор многих пособий для занятий с детьми, автор и ведущий семинаров и мастер-классов для специалистов в учебном центре "Логопед-мастер". Ее методика "Наращивания слов" поможет родителям, воспитателям и учителям научить детей беглому чтению слов, предложений и текстов (в том числе, чтению "про себя"). Предлагаемый метод позволяет предотвратить и преодолеть типичные сложности, возникающие у детей при обычном обучении чтению. Логопедам он поможет эффективно исправлять у детей такое распространенное нарушение как дислексия (нарушение процесса чтения). Приложение к настоящему пособию - "Альбом для чтения" (помимо его основного назначения - текстового материала для обучения чтению) можно использовать для тестирования детей с целью выявления у них дислексических ошибок и определения уровня сформированности навыка чтения.



Карта сайта
nach oben