Книжный мир

Истоки. Экономика в контексте истории и культуры. Альманах, №5, 2004Олег Ананьин,Андрей Шаститко,Цви Грилихес,Вадим Радаев,Татьяна Заславская,Карл Поланьи,Виктор Полтерович,Ростислав Капелюшников,Наталия Макашева,У. Мяки,Г. Демсец,Марина Шабанова,К. Кирхнер,Г.-Б. Шефер,Александр Гершенкрон,Генри Торнтон,Армен Алчиан,Джордж Дж. Стиглер,Ричард Познер,Н. Розинская

Истоки. Экономика в контексте истории и культуры. Альманах, №5, 2004


Истоки (альманах)
60x88/16 584 страниц. 2004 год.
ГУ ВШЭ
В очередной (пятый) выпуск альманаха "Истоки" вошли интереснейшие работы зарубежных и отечественных авторов, представляющие широкую палитру направлений экономической мысли. Впервые на русском языке публикуются знаменитая статья К.Поланьи "Аристотель открывает экономику" и работа А.Гершенкрона "Экономическая отсталость в исторической перспективе". Проблематика права и экономики представлена статьями Дж.Стиглера и Р.Познера, а также немецких исследователей К.Кирхнера и Г.-Б.Шефера. Публикуются избранные главы малоизвестной российскому читателю книги Г.Торнтона о бумажном кредите и политике центрального банка Великобритании на рубеже XVIII и XIX вв. В сборник включены новые работы российских ученых: О.И.Ананьина, Т.И.Заславской, Р.И.Капелюшникова и др. Для специалистов в области экономической теории, истории экономической мысли, экономической истории, институциональной экономики, студентов, аспирантов и преподавателей-экономистов, а также для всех интересующихся данной тематикой.

Другие материалы


Умница Обучающая игра Профессии Промышленность

Умница Обучающая игра Профессии Промышленность

Умница
Тематический набор "Профессии" - это программа игровых занятий для развития основных способностей малыша: творческих, языковых, математических, социальных и физических. Играя в профессии, ребёнок знакомится с миром взрослых, постигает азы экономики и товарно- денежных отношений, учится трудиться и уважать чужой труд. В теме "Промышленность" вы познакомите малыша с профессиями строителя, кондитера, пекаря, токаря, инженера, горняка, маляра, монтажника и многими другими! Входит в курс "Профессии…". Формат занятий: все занятия проходят в форме увлекательной игры в профессии. Малыш рассчитывает грузоподъёмность строительных кранов, создаёт упаковку для конфет, бурит скважины, подбирает детали для ракеты, готовит пирожные и даже собирает воздушного змея! Методика: Все занятия основаны на передовых методиках раннего развития и разработаны в соавторстве с реальными мамами. Результат занятий: Широкий кругозор и эрудиция; ...

Постановка звука [л] от "жужжащего " звука.

Нужно поставить верхние резцы на нижние. Язык остаётся на дне ротовой полости.Сквозь зубы ребёнок должен "выдувать" себе на ладонь воздух. Упражнение выполняется с голосом, образуя жужжащий звук. За время произнесения звука ребёнок должен прижать кончик языка одновременно к верхним и нижним резцам.Зубы слегка приоткрыть, чтобы был виден язык. Губы раскрыты рупором.Дальше ребёнок с этим звуком произносит слог с гласным А, язык прижат к зубам. В момент отрыва от зубов будет получаться слог ЛА. Слог надо произносить коротко. Затем слог ЛА произносится тихо. Постепенно добавляются гласные:О, У, Э, Ы. ...

Постановка звука Ть от правильного Сь

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие" 1. Пусть ребенок вслед за вами произносит слоги [си — си — си], выдувая воздух на ладонь. 2. Затем также вслед за вами — слоги [с'ти — с'ти — с'ти]. Звук [с'] должен звучать максимально мягко, а слоги произноситься быстро, сплошным потоком, без пауз, как бы на одном дыхании. Предупредите ребенка, чтобы язык у него во рту не шевелился. На зубах он должен чувствовать тонкую воздушную струю. 3. После этого пусть повторяет за вами слоги [с'ти — ти — ти]. Скажите ему, что после звука [с'] слышится другой звук (как будто «тенькает» маленькая птичка). 4. Ребенок должен произносить слоги [ти — ти — ти] (повторяя только второй после [с'] «птичий» звук). 5. Переходите к произнесению слогов с другими гласными звуками (по подражанию). 6. В дальнейшем ребенок должен повторить за вами изолированный звук. ...



Карта сайта
nach oben