Книжный мир

ОккультизмКолейчик Дмитрий

Оккультизм


145x205 188 страниц. 2018 год.
Издательские решения
Бог принимает всех — чистых и грязных, кротких и преступных. Любая душа — частица Бога, вместе они — Он и есть. Чтобы приблизиться к познанию Бога, нужно познать мир во всём многообразии. Особенно в том, что уродливо и скрыто стыдливо от глаз. Лишь отождествляясь с пороками земного мира, понимаешь, как устроена лестница в небеса. Эта книга — книга отождествления, духовного усилия и мысленного эксперимента. Лжи в этой книге гораздо больше, чем правды. Вы читаете это на свой страх и риск.

Другие материалы


К причалуАлександра Тверитинова

К причалу


84x108/32 432 страниц. 1979 год.
Современник
"К причалу" - роман, построенный на автобиографической основе, на лично выстраданном и пережитом. Героиня романа Марина Кострова, оказавшись в годы первой мировой войны отрезанной от России, попадает в Париж. После Великой Отечественной войны она возвращается на Родину в Советский Союз, где, наконец, обретает свое место в жизни, свой причал.

Антуан Ватто. Старинные текстыЕвгений Гунст

Антуан Ватто. Старинные тексты


70x84/16 104 страниц. 1971 год.
Искусство
Настоящая работа представляет собой первую попытку сведения в одном комментированном издании всех ранее напечатанных документов о Ватто, а также первую публикацию их в русском переводе. Широкому кругу читателей, интересующихся историей живописи, собранные здесь материалы дадут живое представление об одной из своеобразных эпох художественного развития человечества. В книгу включено то, что принадлежит перу самого художника или его современникам. Материал довольно естественно сгруппировался по четырем разделам: 1) письма Ватто и записи его высказываний; 2) официальные акты и сообщения; 3) письма и записи современников; 4) старинные жизнеописания.

Занятие по развитию речи в старшей группе ...

Занятие по развитию речи в старшей группе: «Путешествие в страну Красивой речи»


Светлана Литвин Владимировна

Воспитательные задачи:
Правильно формулировать своё отношение к друзьям, родителям. Воспитание в детях добрых чувств, взаимопомощи и сопереживания в сложившейся ситуации; Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, доброту, уважение к окружающим;
Развивать потребность к культурному общению.
Развивающие задачи:
Развитие и совершенствование всех сторон устной речи каждого ребёнка (произношение, словарь, грамматический строй, связная речь);

Образовательные задачи : учить отвечать на вопросы полными ответами.

Цели:1. Формировать умения обобщать, классифицировать.
2. расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх.
3. Упражнять в делении слова на слоги, в подборе антонимов и синонимов.
4. формировать представление о фантазии, развивать целостное восприятие народных сказок, образное ...

ЗВУК «3»

Постановка звука "З" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «3» При этом звуке положение губ, зубов и языка такое же, как и при звуке «С». Но этот звук «3» звонкий: складки сомкнуты и вибрируют, т. е. он произносится с голосом. Эго нужно объяснить ребенку и на слух, и на тактильное ощущение, т. е. положить руку ребенка на гортань и произнести поочередно звуки «С» и «3». При звуке «3» ребенок будет ощущать вибрацию гортани. Учимся подражать комарику. Комарик летел и протяжно звенел - «33333». Для правильного подражания нужно: обнажить все зубки в «улыбке», расстояние между зубов примерно 2 мм, кончик языка упирается в верхнюю часть нижних зубов, выдыхаемая струя идет точно посередине передних резцов на кончик языка, при этом участвует голос. Можно сначала начать от «И» плюс «С», а затем включаете голос - «ИСЗЗ». Вначале берется гласный «И», потому, что при звуке «И» кончик языка рефлекторно принимает изначальное положение, как при «С» или «3», и при этом на кончике языка возн ...



Карта сайта
nach oben