Книжный мир

Потешки (1 кнопка с 10 песенками)."Умка".

Потешки (1 кнопка с 10 песенками)."Умка".


Музыкальная книжка "Игрушки" содержит 10 песен на стихи Агнии Барто. На каждой страничке крупные красивые иллюстрации с текстом песенки. Малыш с удовольствием будет рассматривать красочные, яркие странички с героями, слушать песни, подпевать и даже танцевать. Ребёнок легко освоит включение звука: по нажатию на кнопку начинает проигрываться песенка, при втором нажатии звук выключится. Нажав на кнопку ещё раз ребёнок, услышит следующую песню. Композиции исполняются профессиональными артистами. Книжка сделана из плотного картона, поэтому мамы могут не опасаться, что ребёнок порвёт странички или поранит пальчики. Запоминая стихи и песенки, ребёнок потренируют память. Книжка развивает фантазию, образное мышление, музыкальный слух, внимание и логику. Редактор-составитель А. Козырь. Объём 10 страниц. Работает от батареек (в комплекте). Батарейки можно заменить, поэтому малыш сможет слушать песенки из полюбившейся книжки сколько угодно раз. На батарейках используется блокировка от случайного нажатия (съёмный язычок). Список песен-потешек: Ладушки, Водичка, Идёт коза рогатая, Ехали мы, ехали, Каравай, Божья коровка, Андрей-воробей, Гуси, гуси Ай, дуду-дуду-дуду, Как у наших у ворот. Формат: 175х205 мм.

Другие материалы


Логопедические распевки

Логопедические распевки


Популярная логопедия
60x88/16 64 страниц. 2013 год.
КАРО
В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков; затем выговариваются слоги с "трудными" согласными - [с], [з], [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [л], [р], и наконец, поставленные звуки дифференцируются. Именно в этом порядке автор предлагает осваивать "логопедические распевки", которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации и содержанию и речевому материалу песнями. Каждый музыкальный раздел завершается стихотворениями для проговаривания, которые автор рекомендует как своего рода речевой экзамен для оценки достижений в логопедической коррекции. Проговаривание стихотворений и песенок для лучшего запоминания предлагается сопровождать специально подобранными для дошкольников упражнениями. Книга может быть полезна логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям в детских садах, в коррекционных образовательных учреждениях, в хоровых и театральных студиях, а также родителям. Рекомендуем!

НОД по развитию речи посредством нравственного воспитания

Открытое занятие по развитию речи посредством нравственного воспитания в средней группе «Чудо – дерево»

Василевская Людмила Ивановна Программное содержание: уточнить представления детей о доброте; учить проявлять в разных ситуациях гуманные чувства (доброту, отзывчивость, заботу);упражнять в оценке поступков людей; развивать словесно – логическое мышление, связанную, активизировать употребление в речи вежливых слов; воспитывать стремление совершать добрые поступки, оказывать помощь, дарить радость, хорошее настроение.
Материал: «облако добра», цветы, «Радуга», цветные пуговицы, голубая ткань, дощечки, игрушки Зайка и Мишка, полотенце, пипетка, морковь, карточки, Чудо – дерево, цветы, плоды, портреты девочек (грустная и улыбающаяся), условные обозначения правил группы, звукозапись. Ход занятия Воспитатель: Добрый день дорогие дети. Я очень рада вас видеть. Сегодня на занятии мы научимся дарить друг другу радость и хорошее настроение. Поговорим немного о приветстви ...

Тестовая методика обследования речи детей 4-7 лет

Тестовая методика обследования речи детей 4-7 лет


Мастер-класс логопеда
60x88/16 72 страниц. 2015 год.
КАРО
Методика включает в себя инструкции для проведения диагностики речи детей, примеры таблиц для внесения полученных результатов, карту обследования речи ребенка дошкольного возраста (карта находится в середине книги и легко извлекается из нее). Разработанная методика дает возможность не только оценить состояние всех компонентов речи, но и обобщить полученные данные как для каждого ребенка, так и для группы детей. Диагностика позволяет увидеть результат работы по коррекции нарушений речи дошкольников в динамике (от начала - к концу года), а также проследить динамику развития каждого ребенка и группы детей за несколько лет. Полученные сведения могут быть использованы при составлении портфолио для прохождения аттестации профессиональной деятельности учителя-логопеда. Пособие предназначено для учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида.



Карта сайта
nach oben