Книжный мир

Слоненок пошел учитьсяД. Самойлов

Слоненок пошел учиться


Та самая книжка
84x108/16 128 страниц. 2014 год.
Росмэн-Пресс
Пьеса-сказка в стихах Давида Самойлова о маленьком слонёнке, который ну очень хотел учиться в школе! Замечательные стихи Давида Самуиловича Самойлова дополнены красочными добрыми рисунками художника Сергея Коваленкова. Это книжка о слонёнке, который хотел учиться и которого, в конце концов, мама отдала в школу для мышей, так как слоновьей школы поблизости не оказалось Эта история знакома читателям не только по книге, но и по одноименному мультфильму.

Другие материалы


Tom Tailor

85 уроков для обучения письму. Для детей 5-7 лет

85 уроков для обучения письму. Для детей 5-7 лет


Издательский Дом Литера
нига известного петербургского логопеда Т.А.Воробьевой поможет дошкольнику освоить написание печатных и письменных букв. Кроме того, 85 уроков включают в себя задания по штриховке, дорисовке и обводке. Ребенок научится ориентироваться на листе бумаги, выполнять звуковой анализ слов.Для детей 5-7 лет, родителей, логопедов, воспитателей детских садов. 

Артикуляционная гимнастика для р, р'

Артикуляционная гимнастика Р, Р’ 1. «Качели». а) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий язык поднимается к носу и спускается вниз к подбородку. Следить, чтобы язык не сужался, губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть не двигалась;
б) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий я зык поднимается к верхней губе, затем опускается к нижней. Следить, чтобы язык не сужался, губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть не двигалась; в) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий язык выставить между верхними зубами и губой, затем между нижними зубами и губой. Следить, чтобы язык как можно больше загибался и не сужался, губы и нижняя челюсть были неподвижны; г) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка прикасается к верхним резцам, затем к нижним. Следить, чтобы язык не сужался, губы и челюсть не двигались; д) Рот открыт. Губы в улыбке. Широким кончиком языка дотронуться до бугорков (альвеол) за нижними резцами, затем за верхними. Следить, чтобы язык не сужался, губы не натягивались на зубы, ...

Речевые ситуации для детей старшего дошкольного возраста

Речевые ситуации для детей старшего дошкольного возраста


Жук Елена Геннадьевна

Предлагаемые речевые ситуации учат детей правильно вести диалог со своим собеседником, умело задавать вопрос, отвечать точно и полным предложением на вопросы, смотреть в глаза собеседнику, говорить чётко и ясно; отвечать на один и тот же вопрос по-разному, кратко и распространённо.
Речевая ситуация «Чужой город»
Цель: установление социальных контактов детей друг с другом, развитие диалогической речи старших дошкольников.
Методика проведения:
-Представьте, что вы оказались в совершенно незнакомом для вас городе и вам нужно найти улицу Ленина (для мальчиков), на которой живёт друг, а девочки должны узнать, где находится кинотеатр. Как вы спросите прохожих, чтобы узнать, где находится данная улица? Кинотеатр? Давайте попробуем это узнать.
В ходе, предложенной речевой ситуации, дети учатся правильно вести диалог со своим собеседником, умело задавать вопрос, ...



Карта сайта
nach oben