Книжный мир

Волшебные снежинки. Книжка-игрушкаЕвгения Перлова

Волшебные снежинки. Книжка-игрушка


Шнурочки
150x150 8 страниц. 2013 год.
Проф-Пресс
Книжка с красочными иллюстрациями, познавательной историей про любимых героев и игрушкой с цветным шнурком - вот что нужно для развития моторики, смекалки и творчества. Малышу будет не до скуки - игрушку из плотного картона можно зашнуровывать сколько хочешь. Книжка развивает мелкую моторику, воображение и сообразительность.

Другие материалы


Когда идти к логопеду

Елена Бабичева

КОГДА ИДТИ К ЛОГОПЕДУ

В старшей группе детского сада, куда ходит мой сын, половина детей говорит так, что понять их могут лишь родители. «Как же они будут учиться, ведь через год им в школу?» - всякий раз недоумеваю я, слыша невнятную речь пятилеток.

Сколько можно картавить?
- Если речь не выправится, плохо будут учиться, - говорит сотрудник лаборатории содержания и методов обучения детей с трудностями обучения Института коррекционной педагогики РАО, кандидат педагогических наук Валентина Алексеевна Киселева.
- Трудности в письме и чтении практически обеспечены. 4,5 - 5 лет - это критический возраст, до которого ребенок имеет право на «коверканье» слов. Потому что до этого возраста еще идет формирование звукового строя речи и ребенок как бы пробует разные варианты звукопроизношения.
Он может неправильно произносить шипящие звуки, у него н ...

Мастер — класс для учителей-логопедов «Формирование ...

Мастер — класс для учителей-логопедов «Формирование словообразовательных операций у дошкольников с общим недоразвитием речи»


учитель-логопед Шенцова Оксана Александровна, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Мценска «Детский сад №14»,
учитель-логопед Абрамова Елена Олеговна, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Мценска «Детский сад №14».

Цель мастер-класса: активировать знания педагогов по проблеме формирования словообразовательных операций у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

передача опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм педагогической деятельности
повышение уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса.
Оборудование: дидактические игры, альбом по формированию словообразовательных операций у детей.
Участники: учителя-логопеды дошкольных образовательных учреждений.

Х ...

У ребёнка каша во рту. Что делать ?

У ребёнка "каша во рту". Что делать ?


Ольга Николаевна Шикина

Проблема, о которой мы поговорим в нашей статье, знакома многим родителям. Заключается она в том, что ребёнок «проглатывает» окончания, а то и целые слова, говорит невнятно, будто бы без особого желания. При этом явных дефектов дикции нет: все звуки по отдельности выговариваются, но общая речь – нечёткая. В быту такой дефект называется «кашей во рту». Чем же обусловлено такое явление и как с ним бороться? Попробуем разобраться.

Типичное замечание, которое слышат дети с «кашей во рту», звучит примерно так: «Ну что ты ленишься открывать рот?». Как ни странно, в этом есть доля правды, ведь описанный выше дефект связан, прежде всего, со слабо разработанной артикуляционной системой, включающей в себя работу губ, языка и челюсти. Их то и нужно тренировать в первую очередь, чтобы речь стала чёткой и ясной. Пока ребёнок не пошел в школу, стоит посетить врача, возможно пройти курс лечения у него. Лог ...



Карта сайта
nach oben