Книжный мир

Амулет "Гвоздь заговоренный Натальи Степановой"

Амулет "Гвоздь заговоренный Натальи Степановой"


Амулеты Степановой Н. И.
220x290 1 страниц. 2018 год.
Рипол Классик
Этот волшебный гвоздь, заговоренный по правилам древней сибирской магии, обеспечит защиту вашего дома от воров, навязчивых гостей, завистников и сплетников. Гвоздь нейтрализует действие любых подкладов и черных заговоров на порог, не даст темным силам, нечистым духам, любой губительной энергии проникнуть в ваше пространство. Если вас кто-то обижает, если вы подозреваете, что вашим врагам известен ваш адрес, если к вам на порог ходят недоброжелатели, вы всегда можете воспользоваться проверенным старинным средством защиты. Заговоренный гвоздь вам поможет. Рекомендуем!

Другие материалы


Постановка звука [Х] от правильного [К]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Вы только даете ребенку инструкции, не используя при этом собственного произношения. 1. Пусть ребенок, не отрывая языка от нёба, длительно и внятно произнесет звук [к]. Получится звукосочетание [кх – х - х]. Укажите ребенку на то, что вслед за [к] слышится другой звук, именно тот, который вам нужен. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и будет «дуть» в нее следующим после [к] звуком. 2. Дальше нужно произносить звукосочетание (фактически слог [кх – х - ха] (используя соответствующую картинку), в середине должен быть длительно звучащий [х], звук [а] на конце должен произноситься кратко и отрывисто — это придаст звуку [х] большую внятность. 3. Затем ребенок должен произносить слоги [кх – х – ха - ха - ха] (скажите ему, чтобы он повторял только второй после [к] звук 4. Сообщите ребенку, какой звук он выговаривает. 5. В дальнейшем следует произносить слоги [ха — ха — ха ...

Luminoso
Трикотажная юбка на кокетке из качественного натурального трикотажа, декорированная функциональными молниями.

Звук "Ш"

Постановка звука "Ш" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «Ш» При этом звуке кончик языка поднят к верхним альвеолам, а края его прижаты к коренным зубам. Между кончиком языка и альвеолами сохраняется небольшое расстояние. Губы образуют овал, обнажая зубы. Между зубами расстояние равное, примерно, 2-5 мм. Теплая воздушная струя воздуха идет посредине языка на его кончик. Голос при этом не участвует. Возникает шипящий звук: ш-ш-ш. При подражании нужно следить за тем, чтобы ребенок точно губами выполнял линию овала, обнажая при этом зубы, между которыми выдерживал расстояние равное 2 — 5 мм (обязательно). Нужно выдерживать также расстояние между кончиком языка и верхними альвеолами (деснами), через которое проходит выдыхаемый воздух. Если его не будет, т. е. кончик языка упирается в верхние альвеолы, то воздух пойдет по краю языка или по обеим краям. Звук будет искажен. Чтобы ребенок чувствовал поднятие кончика языка вверх, можно заранее провести следующие упражнения: «колоко ...

Luminoso
Трикотажная юбка на кокетке из качественного натурального трикотажа, декорированная функциональными молниями.

Сценарий праздника в подготовительной логопедической ...

Сценарий праздника в подготовительной логопедической группе «Всякое семечко любит свое времечко. Сказка о морковке»


Авторы:

Михайлова Ольга Александровна, учитель-логопед,
Батманова Нина Ивановна,
Садыйкова Лейсан Минахметовна,
Басаркина Анна Николаевна, воспитатели,
МАДОУ «Детский сад №213 комбинированного вида» Советского района г. Казани

Задачи:

Развитие творческих способностей дошкольников.
Раскрепощение детей, снятие напряженности, решение конфликтных ситуаций через игру.
Развитие у детей эмоциональной отзывчивости на театральное действие.
Развитие коммуникативных качеств личности;
Тренировка речевого дыхания, дикции.
Воспитание воли, развитие памяти, воображения, фантазии, речи;

Участники: дети старшей группы, учитель-логопед, воспитатели.
Предварительная работа:

подбор музыкального репертуара
разучивание текста спектакля по ролям.
Декорации: кукольная ши ...



Карта сайта
nach oben