Книжный мир

Сказки А.С.ПушкинаА. С. Пушкин

Сказки А.С.Пушкина


Стихи и сказки для малышей
200x265 114 страниц. 2018 год.
Мозаика
"Что за прелесть эти Сказки! Каждая есть поэма!" - писал А. С. Пушкин. Поэта пленяли народное творческое воображение, фантазия, художественное образное мышление, стихия языка. Пушкин не просто перекладывал русские сказки на стихи, а, как народный сказитель, изменял сюжет, использовал элементы других жанров, например песен, причитаний, заговоров и даже детали иноязычного фольклора. В "Сказках" Пушкин экспериментировал с формой, но всегда стремился к одной цели - показать красоту русского языка, а через него и русской души.  Рекомендуем!

Другие материалы


Постановка Б при оглушении

Уважаемые коллеги! Может быть кому-то пригодится мой опыт при постановке звука Б (у ребёнка акустико-фонематическая дислалия, оглушение почти всех звонких звуков). Мы "будим голосок" - дудим в рот при сомкнутых губах до тех пор, пока щёчки не надуются (главное,чтобы при этом слышался голос, этакое "трубное мычание"), затем резко размыкаем губы. Звук получился быстро. ...

Логико- малыш

Коноплева Любовь Витальевна
Авт.пособия  Барчан Т.А.

ЛОГИКО- МАЛЫШ

«Логико- Малыш» – новые возможности проведения логопедической коррекции у дошкольников.

Пособие «Логико- Малыш» предоставляет новые возможности проведения индивидуальных логопедических занятий и с группой детей. Оно призвано помочь логопеду использовать разнообразные материалы и приёмы работы, в ходе которых неясные знания ребенка о мире уточняются и укладываются в систему. Эта система не застывшая, раз и навсегда данная, а гибкая, способная меняться под влиянием изменяющихся представлений людей об окружающем.


Отработка содержания зависит от общего хода педагогического процесса в данном конкретном дошкольном учреждении. Процесс саморазвития ребенка и его поддержка со стороны педагога, с точки зрения современных принципов организации и занятости дошкольников, требует, чтобы педагог, определив мотивацию интере ...

Постановка звука Ш на базе звука Р.

Попросить ребенка протяжно произнести звук "Р" шепотом, немного отодвинуть кончик языка внутрь (к передней части неба). Постепенно убавлять силу выдоха, пока не прекратится вибрация и не появится слабое шипение. (Способ предложенный Р.И.Левиной.)Первоначально звук "Ш" можно закрепить в звукокомплексе - Рш. В альбоме М.Мальцевой и В. Костыгиной "Мой логопедический альбом" - есть сказка: ВОЛШЕБСТВО. Жил был гномик Рш. Он очень любил спать и во сне тихо похрапывал: р-ш-ш-ш... Пришли А, О, У, И и стали будить гномика: А: "Р-ш-ш-ш, вставай!" О: "Р-ш-ш-ш, вставай!" У: "Р-ш-ш-ш, вставай!" И: "Р-ш-ш-ш, вставай!" Разбудили гномика. Он встал и поздоровался со всеми: "Р-ш-ш-ш, А-а-а. Р-ш-ш-ш, О-о-о. Р-ш-ш-ш, У-у-у. Р-ш-ш-ш, И-и-и". Затем отделяем звук "Ш" от "Рш". В дальнейшем автоматизация по привычной схеме: в слогах, в словах, в словосочетаниях, в предложении... ...

Такие разные – мальчики и девочки.

Оксана Балакирева, Вероника Далецкая

ТАКИЕ РАЗНЫЕ - МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ

Сексуальное развитие начинается не на пустом месте. Это часть общего становления личности, и все, что мы делаем для его улучшения, благотворно скажется на малыше.
Малыш научился ходить, а потом говорить... без умолку. Среди ставящих в тупик вопросов типа "Почему море соленое?" нет-нет да и проскочат такие, ответы на которые вы знаете, но не горите желанием объяснять. Один из самых несложных: «Откуда берутся дети?» Параллельно со словопрениями подрастающее поколение стремится засунуть вой нос, глаза и руки куда ни попадя. И мы взрослые, зачастую теряемся, задумываясь над правильной тактикой. Так как же себя вести, когда дело касался интимной сферы?


Мальчику — машинки, барышне — куклы
Для начала хорошо бы понять, почему такие вопросы и проблемы вообще возникают, ведь до половой зрелости ребенка еще очень далеко. ...





Карта сайта
nach oben