Книжный мир

Вечеринка принцессХейли Дэйз

Вечеринка принцесс


Чудо-котёнок. Мур-р-р
125x200 112 страниц. 2019 год.
Machaon
Когда котёнок Мурочка приходит играть, начинаются чудеса! Грэйс и Оливия очень любят путешествовать с Мурочкой. Благодаря ей где они только не побывали!Даже посетили таинственную страну пирамид, а ещё им довелось поучиться в школе волшебства. Юных читателей с этой весёлой компанией ждут незабываемые приключения. Кроме того, в книгах они найдут интересные развивающие задания, головоломки и пазлы.  Принцесса виктория терпеть не может наряжаться и ходить на балы, она мечтает лишь бегать по парку да лазать по деревьям. Сумеют ли Грэйс и Оливия убедить викторию в том, что быть принцессой тоже интересно и весело?..

Другие материалы


Постановка звука [Т'] от мягкого звука [Н'].

Вытянув губы в улыбку. ребёнок вслед за вами должен произносить слоги:[ни-ни-ни].Кончик языка при этом присасывается к верхним резцам.,рот слегка приоткрыт. Произнося слоги , ребёнок должен пощёлкивать кончиком языка{отрываясь от места произнесения звука, язык должен издавать чавкающий звук}.В дальнейшем, пусть произносит [ни-ти-ни-ти] тихо, слитно, на одном дыхании. Звук [Т'] произносится в том же месте, где и звук [Н']. На ладони должна ощущаться струйка выдыхаемого воздуха. ...

Право быть собой. Уникальная ты (комплект из 2 книг)Диана Ярошенко, Надежда Листовая

Право быть собой. Уникальная ты (комплект из 2 книг)


60x90/16 412 страниц. 2018 год.
ИГ "Весь"
Более подробную информацию о книгах, вошедших в комплект, вы сможете узнать, пройдя по ссылкам: "Право быть собой. Как к себе относиться, чтобы тебя ценили" "Уникальная ты! Планнинг для здоровой, счастливой и яркой жизни"

Школьный консилиум. Задачи, роль

ДЛЯ ЧЕГО НУЖЕН КОНСИЛИУМ?

Для организации деятельности образовательного учреждения (ее специалистов) по сопровождению образовательного процесса ребенка с ОВЗ. Для организации взаимодействия с городской ПМПК и другими «внешними» учреждениями, участвующими в сопровождении «особого ребенка».

В процессе деятельности школьного ПМПк разрабатывается и раздел «Программа коррекционной работы» АООП, коррекционный раздел СИПРов. Коррекционная программа, СИПР могут корректироваться в течение учебного года с учётом индивидуальных психофизиосоматических особенностей ребёнка с ОВЗ или возникновении новых обстоятельств, изменениях в состоянии здоровья.
Направление деятельности учителя-логопеда:

1.Осуществляет диагностику речевого развития обучающихся и определяет направления коррекционной работы.
2.Способствует обеспечению полноценного речевого развития учащихся на каждом возрастном этапе.
3.Ведет плановую коррекционную работу с целью создания ситуации ус ...

Развивающие игры как средство развития интеллектуальных ...

Развивающие игры как средство развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста


Бабарыкина Ольга Витальевна

«Без игры нет, не может быть полноценного умственного развития. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В.А. Сухомлинский.

Для современной образовательной системы проблема умственного, интеллектуального развития чрезвычайно важна. Необходимо компетентно ориентироваться в возрастающем объеме знаний. На первый план выдвигается задача формирования творческой личности, умеющей активно проявлять умственные способности. В дошкольном возрасте происходит закладка такого фундамента.
Современный педагог ставит своей целью воспитание ребёнка-дошкольника – творчески развитого, инициативного, раскрепощенного, с высоким уровнем развития познавательных процессо ...



Карта сайта
nach oben