Книжный мир
Энциклопедия механизмов, или Как устроено все
84x108/16 82 страниц. 2017 год.
Феникс
Дети задают множество вопросов об окружающем мире, да ещё и такие, на которые не каждый родитель сможет найти ответ. Почемучек часто интересуют разные механизмы. Как работает застёжка-молния? Что внутри замка и почему только один ключ может его открыть?Почему вода течёт из крана? Как устроен ручной тормоз моего велосипеда? Ответы на эти и другие вопросы можно будет найти в этой энциклопедии.
Другие материалы
Штекер декоративный Green Apple "Белка", для цветочного горшка, высота 25 см
Green AppleДекоративный штекер Green Apple "Белка", изготовленный из дерева, предназначен для разрыхления почвы в цветочных горшках и украшения цветочной композиции. Декоративный штекер Green Apple "Белка" станет приятным и оригинальным украшением цветочного горшка. Размер фигурки: 6 см х 8 см х 3,5 см. Длина штекера: 19 см.
Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи ...
Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста
Паняева А.А.
«Чем больше мастерства в детской руке, тем лучше речь у ребенка» В.А.Сухомлинский
Развитие речи - это самое актуальное, очень важное место в работе с детьми. Ведь развивая речь, мы учим ребенка, осмысленно говорить,обогащаем его речь, прививаем любовь к чтению, книге, даем первоначальное понятие о языке, литературе.
Большое стимулирующее влияние функции руки отмечают все специалисты, изучающие деятельность мозга, психику детей.
Выдающийся русский просветитель Н.И.Новиков еще в 1782 году утверждал, «натуральное побуждение к действию над вещами у детей есть основное средство не только для получения знаний об этих вещах, но и для всего умственного развития».
Такие ученые, как Э.Г.Пилюгина, Н.П.Павлова, М.М.Кольцова считают, что на развитие речи влияет развитие моторики руки. Вот почему я считаю выбранную мной тему актуальной.
В чем ...
Т. Минишева
Бытовая техника. Наглядно-дидактическое пособие
Мир в картинках
205x295 8 страниц. 2015 год.
Мозаика-Синтез
Наглядно-дидактическое пособие "Бытовая техника" серии "Мир в картинках", предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с плитой, холодильником, телевизором и другими предметами бытовой техники. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.
ЗВУК «3»
Постановка звука "З" (один из методов личного пользования)ЗВУК «3» При этом звуке положение губ, зубов и языка такое же, как и при звуке «С». Но этот звук «3» звонкий: складки сомкнуты и вибрируют, т. е. он произносится с голосом. Эго нужно объяснить ребенку и на слух, и на тактильное ощущение, т. е. положить руку ребенка на гортань и произнести поочередно звуки «С» и «3». При звуке «3» ребенок будет ощущать вибрацию гортани. Учимся подражать комарику. Комарик летел и протяжно звенел - «33333». Для правильного подражания нужно: обнажить все зубки в «улыбке», расстояние между зубов примерно 2 мм, кончик языка упирается в верхнюю часть нижних зубов, выдыхаемая струя идет точно посередине передних резцов на кончик языка, при этом участвует голос. Можно сначала начать от «И» плюс «С», а затем включаете голос - «ИСЗЗ». Вначале берется гласный «И», потому, что при звуке «И» кончик языка рефлекторно принимает изначальное положение, как при «С» или «3», и при этом на кончике языка возн ...