Книжный мир

За чем пойдёшь, то и найдёшьТася Емельянова

За чем пойдёшь, то и найдёшь


240x165 48 страниц. 2018 год.
Издательская группа Точка
Увлекательная и поучительная сказочная история о мальчике Пете и приключениях, которые с ним произошли в один из летних дней. Эту современную сказку-подсказку с удовольствием будут читать дети 5-7 лет самостоятельно, а для тех, кто пока не умеет читать сам, очень подойдёт совместное чтение с мамой или папой, бабушкой или дедушкой?. Избегая нравоучительности и назидания, автор через волнующую историю, произошедшую с Петей?, стремится донести до сознания детей? эти жизненно необходимые вещи. В сказке много красочных иллюстрации?, которые интересно разглядывать, а в конце книги иллюстрации предложены в виде раскрасок, которые не только очень нравятся маленьким читателям, но тренируют мелкую моторику и прививают чувство цвета и композиции.

Другие материалы


oodji
Стильный женский свитшот oodji выполнен из качественного полиэтера. Модель с длинными рукавами-реглан и круглым вырезом горловины оформлена принтом с узором.

Букварь

Букварь


84x100/16 104 страниц. 2012 год.
Эксмодетство
"Букварь" Т.А.Ткаченко представляет собой сборник заданий и текстов, позволяющих ребенку овладеть чтением на уровне требований школы, а также избежать характерных ошибок. Особая система из 20 этапов обеспечивает плавное нарастание сложности, занимательность и высокую эффективность обучения, подтвержденную многолетней практической деятельностью. Наличие сказочных персонажей позволяет усваивать знания в игровой форме. Помимо рассказов, букварь содержит оригинальные тексты для чтения (веселые стихи, "вместечиталки", загадки, трудноговорки, перепутанки, стихотворные правила, рифмовки-шутки и пр.). Букварь рассчитан на работу с детьми дома, в школах, гимназиях, массовых и логопедических группах детских садов, то есть универсален.

Особенности лексической стороны речи у детей

Особенности лексической стороны речи у детей дошкольного возраста с системным недоразвитием речи, имеющих нарушение зрительного анализатора.

Лексика, как важнейшая часть языковой системы имеет огромное общеобразовательное и практическое значение. Богатство словаря есть признак высокого развития речи ребенка, поэтому проблема формирования лексической стороны речи занимает важнейшее место в современной логопедии.

Вопросом изучения речи в условиях ее нормального и нарушенного развития занимались ведущие отечественные специалисты в области логопедии, психологии и физиологии: Л.С. Выготский, Г.И. Жаренкова, Н.С. Жукова, А.В. Запорожец, Г.А. Каше, Р.И. Лалаева, Р.Е. Левина, А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, Н.В. Серебрякова, Т.Б. Филичева, С.Н. Шаховская, М.Е. Хватцев, Г.В. Чиркина и многие др.
Интерес к этой теме обусловлен тем, что недоразвитие или повреждение различных звеньев речевой системы, при отсутствии специальных коррекционных мероприятий, приводит к недостаткам в ...

Интернет-технологии как ресурс деятельности учителя-дефектолога

Интернет-технологии как ресурс деятельности учителя-дефектолога


140x210 144 страниц. 2018 год.
АРКТИ
В пособии дается характеристика информационно-компьютерных и коммуникационных технологий, описываются уровни готовности педагогов к их использованию в своей работе, предлагается комплекс компьютерных игр и упражнений для организации совместной образовательной деятельности с дошкольниками, имеющими задержку психического развития, и критерии мониторинга индивидуального развития обучающихся. Кроме того, обобщаются рекомендации, связанные с организацией взаимодействия с родителями посредством общения в социальных сетях, переписки и ведения сайта, систематизируются требования к созданию сайта образовательной организации. Каждый раздел пособия заканчивается практикумом, связанным с формированием информационно-коммуникационных компетенций учителей-дефектологов в практической деятельности.Пособие рекомендовано для студентов педагогических вузов, учителей-дефектологов и методистов по коррекционно-развивающему направлению работы в детских садах и школах.



Карта сайта
nach oben