Книжный мир

Никита Кожемяка. Репка. Три медведя. Три поросенка. Хаврошечка. Красная шапочка (комплект из 6 книг)Шарль Перро

Никита Кожемяка. Репка. Три медведя. Три поросенка. Хаврошечка. Красная шапочка (комплект из 6 книг)


84x108/16 96 страниц. 2017 год.
Просвещение
Книга 1 "Никита Кожемяка". Русская народная сказка "Никита Кожемяка" в обработке К. Д. Ушинского расскажет детям о бесстрашном былинном герое и научит их быть храбрыми и великодушными. В конце книги представлен блок игровых занимательных заданий по мотивам сказки, с помощью которых ребёнок разовьёт память, внимание и речь. Книга предназначена как для семейного чтения, так и для работы в группе детского сада.Книга 2 "Репка". Русская народная сказка "Репка" в обработке К. Д. Ушинского — входит в золотой фонд русской литературы для детей. Книга красочно иллюстрирована, а на ее последних страницах вы найдете занимательные задания по мотивам сказки, с помощью которых ребёнок разовьёт память, внимание, логическое мышление и речь. Книга предназначена как для семейного чтения, так и для работы в группе детского сада.Книга 3 "Три медведя". Русская народная сказка "Три медведя" входит в золотой фонд устного народного творчества и детской литературы. Яркие красочные иллюстрации понравятся и детям и взрослым. После прослушивания сказки можно в нее поиграть, для этого на страницах книжки представлены занимательные задания по мотивам сказки, с помощью которых ребёнок разовьёт память, внимание, логическое мышление и речь. Книга предназначена как для семейного чтения, так и для работы в группе детского сада.Книга 4 "Три поросенка". Английская народная сказка "Три поросёнка" входит в золотой фонд детской литературы. Эта поучитель...

Другие материалы


Особенности использования вербальных средств общения

Особенности использования вербальных средств общения детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Несформированность коммуникативной функции речи – одна из причин неподготовленности детей с речевой патологией к школьному обучению. В статье раскрываются проблемы, с которыми сталкиваются дети с общим недоразвитием речи в общении со взрослыми.
В дошкольном возрасте ребенок интенсивно овладевает речью. Речь выполняет многообразные функции в жизни ребенка. Основной и первоначальной является коммуникативная функция, то есть назначение речи быть средством общения. Речевое личностное общение имеет важное значение для развития ребенка.

Во-первых, он усваивает нормы и правила поведения и пытается сознательно следовать им.
Во-вторых, дети учатся видеть себя как бы со стороны, что является необходимым условием сознательного управления своим поведением.
И, в-третьих, дети учатся различать роли разных взрослых: родителей, воспитателей – и в с ...

Галерея знаменитых мастеров. Энциклопедия живописи для детейНаталья Ермильченко, Людмила Жукова, Анна Новгородова

Галерея знаменитых мастеров. Энциклопедия живописи для детей


205x285 240 страниц. 2013 год.
Белый город,Воскресный день
Сборник "Галерея знаменитых мастеров" - это 175 ярких творческих биографий известных европейских и русских художников, это легенды, связанные с рождением шедевров мировой живописи, это более 670 цветных репродукций бессмертных полотен, которые позволят юному читателю получить яркое представление об истории мировой живописи последних семи столетий. Рекомендуем!

Нарушения фонематического слуха у младших школьников ...

Нарушения фонематического слуха у младших школьников с акустической дисграфией



В настоящее время одним из самых распространенных речевых нарушений у учащихся младших классов является нарушение письма. Как отмечает ряд ученых, таких как Л.Н. Ефименкова, Р.И. Лалаева, А.Н. Корнев, Л.Г. Парамонова, И.Н. Садовникова, Г.Р. Шашкина и др., численность подобных нарушений из года в год неумолимо растет.

Несформированность процесса письма, по мнению таких исследователей как И.К. Колповская, Р.И. Лалаева, Р.Е. Левина, Л.Г. Парамонова, Л.Ф. Спирова, О.А. Токарева, М.Е. Хватцев и др. влияет на усвоение детьми знаний, затрудняет социальную адаптацию, что на овладение школьной программой в целом.
И, хотя в отечественной логопедии освещены вопросы симптоматики, механизмов дисграфии, структуры этого речевого расстройства, разработаны направления, содержание и методы коррекции различных форм дисграфии. До настоящего времени эффективность преодоления данного нарушения ...



Карта сайта
nach oben