Книжный мир

Воспитание в новом веке

Воспитание в новом веке


Интернет-обучение, электронные учебники, компьютеризированные учителя. Каким должно быть воспитание нового поколения детей?

Другие материалы


Ночь масокАндрэ Нортон

Ночь масок


Андрэ Нортон. Избранные фантастические произведения
84x108/32 448 страниц. 1993 год.
Амбер ЛТД,Зеленоградская книга
Издание 1993 года. Сохранность очень хорошая. В данный том собрания сочинений известной американской писательницы Андрэ Нортон вошли следующие романы: "Ночь масок", "Звёздное колесо" и "Опасные сны".

Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

С. Прищепа, Н. Попкова, Т. Коняхина

Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

«Рука - это вышедший наружу мозг человека».
И. Кант

Ребенок только родился - и уже осуществляет хватательные движения, т.е. сжимает и разжимает кулачок, Это движение является первым и остается главным на протяжении всей жизни. В связи с этим в методике физического воспитания изменилась традиционная последовательность обучения основным видам жизненно необходимых движений (ходьба, бег, прыжки, ползание и лазанье, бросание, ловля, метание), которые осваивает ребенок. Это хватание, бросание, ловля, метание, затем ползание и лазанье и только потом - ходьба, бег, прыжки.


С рождения до 3 месяцев взрослый согревает руки малыша, делает легкий массаж рук, пальцев кисти. Затем он сам осуществляет рефлекторные движения - схватывает и сжимает погремушку, тяне ...



Skyway Автолампа диод H16. SH16-4+1*1.5W

Skyway Автолампа диод H16. SH16-4+1*1.5W

Skyway
4 SMD диодов; 1-контактная с цоколем; Белая

Оноре де Бальзак. Собрание сочинений в 24 томах. Том 21. Человеческая комедия. Озорные рассказыОноре де Бальзак

Оноре де Бальзак. Собрание сочинений в 24 томах. Том 21. Человеческая комедия. Озорные рассказы


1998 год.

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...



Карта сайта
nach oben