Книжный мир

Я играю самаМария Фетисова

Я играю сама


Hello Kitty
84x108/16 64 страниц. 2013 год.
АСТ
Книга серии "Hello Kitty" "Я играю сама" - это прекрасный помощник в подготовки детской руки к письму. На каждой странице знакомый всем малышам персонаж - маленькая белая кошечка, - разукрашивая которую, ваш малыш научится держать правильно карандаш. Волшебные прозрачные страницы позволят нарисовать такую же кошечку самостоятельно и раскрасить ее на свой вкус.

Другие материалы


20 занятий по русскому языку для предупреждению дисграфии 1 класс

20 занятий по русскому языку для предупреждению дисграфии 1 класс


Азбука письма
70x90/16 80 страниц.
Издательский Дом Литера
Азбука письма-новая серия книг,которые помогут младшим школьникам не только улучшить свой почерк, но и научиться писать без ошибок. В каждой тетрадке есть задания, помогающие руке стать более ловкой и послушной, а также упражнения, развивающие орфографическую зоркость, память, мышление и воображение. Тетрадь для 1 класса.

Как учить стихи дома

Как учить стихи дома


Кузина Татьяна Николаевна

Вряд ли кто-то из родителей не понимает, что учить стихи с детьми надо. Это развивает память, расширяет кругозор, учит восприятию такого жанра, как поэзия и, наконец, формирует общий уровень культуры человека. Кроме того, рифма помогает найти внутреннюю гармонию.
Не для всех детей заучивание стихотворений является проблемой. Для некоторых даже наоборот: они молниеносно запоминают то, что им особенно нравится. Но есть и такие дети, которым запоминать стихи сложно, для которых это просто «каторжный труд». Почему? Чаще всего, потому что стихотворение он учит неправильно. Я хочу рассказать, как правильно учить с ребёнком стихи, учитывая его психологические особенности, возраст, темперамент и даже литературные предпочтения.

• Чтобы ребёнок легко и хорошо запоминал рифму нужно обязательно знакомить его с «мелодией» стихотворения и начать стоит, как можно раньше. Кроха ещё лежит в коляске, а вы уже декламиру ...

Звук «С»

[b]Занятия способствуют развитию мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики, помогают ребенку быстрее усвоить речевые звуки. Занятия проводятся в игровой форме. В нем излагается краткий материал, который может быть использован для автоматизации звуков.[/b]
При этом звуке зубы почти сомкнуты и все обнажены в «улыбке». Уголки рта оттянуты в стороны. Язык упирается в верхнюю часть нижних зубов - принимает положение, как при звуке «И». При этом струя воздуха направляется на передние зубы. [b]Теперь изображаем кистями рук «птичку».[/b] Ладони повернуты к себе, большие пальцы выпрямлены от себя и переплетены (как бы цепляются друг за дружку), большие пальцы - головка, сомкнутые пальцы - крылья. Помахать ими. Птичка крылышками замахала и тихонько пропищала: пис-пис-писсссс. Чтобы ребенок правильно подражал, для этого нужно: обязательно обнажать все зубки, иначе струя, которая четко идет на передние зубы, будет искажаться и звук будет смазанный. Точно упираться ...



Карта сайта
nach oben