Книжный мир
Домашние животные. Водная раскраска
С помощью воды и кисточки можно создавать настоящие шедевры, которые не только развлекут ребенка, но и будут способствовать его гармоничному развитию.
Другие материалы
Использование речевых игр в работе воспитателя логопедически
Использование речевых игр в работе воспитателя логопедических групп
Сычева Татьяна Владимировна
В настоящее время число детей с тяжелыми нарушениями речи значительно увеличилось.
Тяжелые нарушения речи – это общее недоразвитие речи.
Общее недоразвитие речи (ОНР) характеризуется нарушением формирования основных компонентов речевой системы: лексики, фонетики, грамматики. Наличие у этих детей вторичных отклонений в развитии ведущих, психических процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления и др.) создает дополнительные затруднения в формировании речевой системы.
Работая на логопедической группе, я отметила, что дети не понимают значения многих слов, у них беден словарный запас, употребляют в речи просторечные и жаргонные слова.
Эти нарушения затрудняют процесс полноценного овладения детьми программой детского сада, а в дальнейшем — и процесс школьного обучения.
Требования современной действительности предполагают наличие у детей грамот ...
Речь воспитателя - основной источник речевого развития ...
Речь воспитателя - основной источник речевого развития детей в детском саду
Кожевникова Татьяна Петровна
Овладение родным языком как средством и способом общения и познания является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сенситивно к усвоению речи: если определенный уровень овладения родным языком не достигнут к 5-6 годам, то этот путь, как правило, не может быть успешно пройден на более поздних возрастных этапах.
Главную роль в развитии речи, пополнении словарного запаса ребенка играет воспитатель и его речь, поскольку большее время в этот период своей жизни дошкольник проводит именно с ним. Для ребенка непременным условием для его всестороннего развития является его общение с воспитателем. Среди многих важных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста в детском саду обучение родному языку, развитие речи и словаря, речевого общения — одна из главных. Эта общая задача состоит из ...
Настольная игра Умная бумага "Лесной уголок", для слабовидящих, 485
Умная бумага
Игра предназначена для детей с нарушениями зрения старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Игровые элементы подобраны в соответствии с осязательными возможностями детей с нарушениями зрения и снабжены специальными тактильными метками на самих объектах и на поле для выстраивания композиции. Благодаря этим тактильным меткам, незрячий ребенок сможет самостоятельно или при помощи взрослого правильно разместить растения и животных на поле, соотнеся эти метки. Все обозначения тактильных меток приводятся ниже в соответствующем разделе данной инструкции. "Лесной уголок" подойдёт для игры детей совместно с родителями, а также для занятий с педагогами и специалистами, в том числе дефектологами и логопедами. Дидактическая игра "Лесной уголок" поможет расширить понятия ребенка об окружающем мире, получить представления о форме объектов, о растениях и животных, узнать об особенностях и привычках некоторых из них.