Книжный мир

Весёлые буквы-наклейки. Мишка

Весёлые буквы-наклейки. Мишка


Веселые буквы-наклейки
240x165 16 страниц. 2018 год.
Атберг 98
Эта книжка-раскраска поможет вашему ребенку изучать буквы русского алфавита. С помощью букв-наклеек он сможет правильно составлять слова, а забавная картинка-раскраска станет хорошим дополнением. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Другие материалы


Askomi
Мужские носки Askomi Classic для повседневной носки выполнены из бамбука с добавлением полиамида. Бамбуковое волокно обладает высокой прочностью, антибактериальным и теплоизолирующим свойством. Двойной борт для плотной фиксации не пережимает сосуды. Носок и пятка укреплены, что значительно увеличивает износостойкость носков. Кеттельный шов не ощутим для ноги.

Словесные игры для развития речи детей

Словесные игры для развития речи детей


Завальская Лариса Викторовна

Правила: Каждая игра начинается со слов: «Я назову (расскажу)... — вы назовѐте
(расскажете).». Образец — первая игра, далее для краткости изложения эти слова опускаются.
«Назови части предмета»
Стул — у стула мягкое или твѐрдое сиденье, спинка и четыре ножки;
шкаф — у шкафа три стенки: задняя и две боковые, верх, дно, дверь (дверки), ножки; внутри
шкафа — полочки и вешалки.
«Что нужно человеку этой профессии?»
Плотнику - пила, молоток, клещи, топор, рубанок, верстак…;
стекольщику — молоток и гвозди;
парикмахеру — ножницы, расчѐски, фен, зеркало….


«Кого позовѐм?»
Если погас свет — позовѐм электрика;
заболел ребѐнок — врача;
пахнет газом — газовщика;
срочно надо поехать куда-то — таксиста;
нет воды в кранах или они текут — водопроводчика;
кран или замок в дверях не работаю ...

Особенности операций мышления и их коррекция у младших школьников с нарушениями письма

Особенности операций мышления и их коррекция у младших школьников с нарушениями письма


Высшее образование
60x90/16 176 страниц. 2016 год.
Инфра-М,Форум
В учебном пособии рассматривается проблема формирования мыслительных операций у младших школьников с нарушениями письменной речи. Представлена методика изучения операций мышления у учащихся начальных классов общеобразовательной школы. Раскрываются основные направления и методы формирования мыслительных операций на логопедических занятиях с детьми, имеющими нарушения письма. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат), по профилю подготовки «Логопедия» и 050700.68 «Специальное (дефектологическое) образование» (магистратура), также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, учителям начальных классов, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.



Карта сайта
nach oben