Книжный мир

Туманный дайверДжоэл Росс

Туманный дайвер


Тайная дверь
145x215 288 страниц. 2018 год.
Абрикобукс
Смертельный Туман покрывает Землю сотни лет. Человечество вынуждено подняться на высочайшие горные вершины, где правят могущественные Пять Семейств. Им подчиняются нижние склоны и мусорные кварталы. Бессердечный Лорд Кодок патрулирует небо, усиливая свою власть, а тринадцатилетний Чесс и команда прочёсывают руины в поисках того, что можно продать, чтобы выжить. Хейзел - капитан лодки, старшая из ребят, бесстрашная и отчаянная. Швед - ворчливый и грубоватый пилот, подозрительный и сильный, но он настоящий ас. Би - механик, милая, весёлая и умная. Она разговаривает с двигателями и понимает машины лучше, чем людей. А Чесс - ныряльщик, тихий и быстрый. И у него есть тайна. Это дар, который очень хочет заполучить Лорд Кодок для осуществления своих планов. И наконец, есть миссис Е, героическая женщина, которая нашла всех сирот, дала им дом и смысл существования. И несмотря на то, что Чесс находит сокровище, которое может всех спасти, время на исходе... "Туманный Дайвер" - особенная повесть, полная надежды и приключений. Читателей ждёт продолжение истории - книга "Потерянный Компас".

Другие материалы


Sela
Удобные детские носки Sela, изготовлены из комбинированного материала. Благодаря содержанию мягкого хлопка в составе, кожа сможет "дышать", а эластан позволяет носочкам легко тянуться, что делает их комфортными в носке. Эластичная резинка плотно облегает ногу, не сдавливая ее, обеспечивая комфорт и удобство. Уважаемые клиенты! Размер, доступный для заказа, является длиной стопы.

Курс древнекитайского языка. Учебник. В 2 частях. Часть 1А. В. Скворцов

Курс древнекитайского языка. Учебник. В 2 частях. Часть 1


60x90/16 328 страниц. 2019 год.
ВКН
Настоящая работа предназначена для студентов третьего и последующих курсов, изучающих древнекитайский язык. Работа состоит из двух частей. В первой приводятся теоретические сведения, необходимые для перевода и анализа древнекитайских текстов. Подробно излагается классификация словосочетаний древнекитайского языка. Затем данная классификация используется для анализа синтаксической структуры предложений на уровне словосочетаний четырьмя способами. Данный анализ применяется для изучения параллелизма древнекитайских текстов. Рассмотрены такие явления, как горизонтальная, вертикальная, одновременно горизонтальная и вертикальная, а также диагональная симметрия. Подробно излагаются вопросы анализа структуры двусложных лексических единиц. Отдельно рассмотрены проблема топикализации и актуальное членение сверхфразовых единств на вэньяне. Анализируются значения самых употребительных служебных слов древнекитайского языка. Таким образом, в работе предлагается общий способ анализа языковых единиц всех уровней вэньяня, начиная с отдельных морфем и заканчивая сверхфразовыми единствами. Вторая часть учебника посвящена развитию у студентов навыков чтения, перевода и анализа древнекитайских текстов. Дается пример анализа фрагмента "Сюнь-цзы". Затем приводятся фрагменты из даосской ("Лао-цзы", "Чжуан-цзы", "Ле-цзы") и конфуцианской ("Лунь Юй", "Мэн-цзы", "Мо-цзы", "Сюнь-цзы") классики, а также произведения на позднем вэньяне (новеллы сборников "Ляо Чжай чжи и" и "Цзы бу юй"). Большая часть текс...

Постановка звука Л

Постановка звука [л] при отсутствии этого звука в речи ребенка или замене его на [ы] 1. Попросите ребенка произнести звук [л]. Он либо произнесет звук [ы], либо некий неопределенный гласный звук. Если ребенок не сможет произнести никакого звука, вам придется отказаться от этого способа.
2. Пусть ребенок произносит этот свой звук [л] (на самом деле [ы] или неясный гласный звук) более четко, так, чтобы он «попадал» ему на ладонь. Выдох должен быть как можно более горячим. Постепенно нужно отодвигать ладонь подальше ото рта, чтобы ребенок усиливал ротовой выдох. Произнося звук, ребенок должен чувствовать, как воздух проходит у него между зубами. Следите за тем, чтобы плечи у ребенка были опущены, и в мышцах не было других напряжений и зажимов. Губы должны быть открыты так, чтобы были видны верхние и нижние резцы. В результате ребенок будет произносить некий гласный звук, к которому примешивается некоторый «жужжащий» призвук от трения воздушной струи о зубы. 3. На этот призвук ...



Карта сайта
nach oben