Книжный мир

Эти удивительные звуки. Пособие для детей 3-4 летМ. И. Кузнецова

Эти удивительные звуки. Пособие для детей 3-4 лет


Тропинки
205x280 16 страниц. 2018 год.
Вентана-Граф
В пособии представлены задания, направленные на обучение слышать гласные звуки в начале слова, для детей 3-4 лет в условиях дошкольной образовательной организации и в рамках семейного воспитания. Задания представлены в игровой форме. Пособие содержит страничку для взрослых.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014 г.)Тексты в пособии читает взрослый.

Другие материалы


Baby Beetles (комплект из 4 книг + 4 DVD-ROM и 4 CD)Клэр Селби

Baby Beetles (комплект из 4 книг + 4 DVD-ROM и 4 CD)


Baby Beetles
145x195 96 страниц. 2012 год.
Билингва
Baby Beetles - веселые жучата, помогающие малышу выучить английский. Серия Baby Beetles состоит из 4 книг с красочными картинками и рекомендациями для родителей. В каждой книге - DVD с десятью веселыми мультфильмами на английском языке и CD с песенками из этих мультфильмов. Песенки содержат обиходные английские фразы с несколькими ключевыми словами. Все слова тщательно подобраны, соответствуя уровню развития речи детей до 4 лет.

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Игры с песком в коррекционно – образовательной работе ...

Игры с песком в коррекционно – образовательной работе с детьми с речевыми нарушениями


Сергеева Дина Николаевна

Игры с песком — одна из форм естественной деятельности ребенка. Они позитивно влияют на эмоциональное состояние человека, способны стабилизировать его эмоциональное самочувствие. Свойства песка несут в себе некую загадочность и таинственность и способны завораживать ребенка. Песок как бы заземляет негативную энергию. Манипуляции с песком, как с мокрым, так и с сухим — успокаивают импульсивных, чересчур активных и раскрепощают зажатых, скованных и тревожных детей.
Психотерапевтическое воздействие песочницы плодотворно, ярко и эффективное помогает в достижении основной цели:
создание специальных условий и подходов в коррекционной работе с детьми с речевыми нарушениями. Для интересного способа подачи материала и обеспечения эффективного успешного решения коррекционно-образовательных задач детьми посредством технологии «Песочная терапия».



Карта сайта
nach oben