Книжный мир

Монстры на каникулах 3. Драк и друзья

Монстры на каникулах 3. Драк и друзья


Издание для досуга
210x280 16 страниц. 2018 год.
АСТ
Персонажи любимого мультфильма "Монстры на каникулах" снова с нами! Драк и его семья, устав постоянно организовывать праздник для других, решают сами выбраться на отдых. К ним, конечно, присоединяются самые близкие друзья: чета Франкенштейнов, семья Вольфычей с тремя сотнями детей, весельчак Мумий и Хлюпик. Впереди у них невероятный круиз, на котором Драка и друзей ожидают незабываемые приключения, новая любовь и… потомок Ван Хельсинга, жаждущий истребить всех монстров!

Другие материалы


Снегурочка

Снегурочка


Любимая мамина книжка
60x90/8 20 страниц. 2016 год.
Речь
Как же может выглядеть девочка, созданная из снега? Чаще всего художники, иллюстрирующие эту сказку, рисуют Снегурочку не похожей на остальных персонажей - миловидной, обязательно белолицей и синеглазой. Она иная, особая, настоящий "снежный ребёнок". А вот Марина Успенская в одной из своих ранних книг выбрала совершенно другой путь. Попробуй догадайся по её рисункам 1955 года, какая из девочек - Снегурочка! Успенская сделала акцент на совершенно других моментах истории - повседневной жизни деревни и смене времён года. Художница на иллюстрациях, эскизах и сохранившихся вариантах рисунков подробно изобразила детские игры и забавы, ежедневные сельские заботы, но даже не попыталась представить ни момент появления Снегурочки на свет, ни момент её ухода. Волшебная девочка как бы растворилась в созданном Мариной Успенской мире, превратилась в неотъемлемую часть круговорота природы. Для данного издания были выбраны иллюстрации, как вошедшие в книгу 1955 года, так и никогда не публиковавшиеся, но сохранившиеся в архиве художницы.

Постановка звука [Ш]

Пусть ребёнок длительно произносит звук [Р]-губы в открывающей верхние и нижние резцы улыбке. Затем нужно произнести этот звук шёпотом, совсем тихо, чтобы язык перестал вибрировать. При этом слышится звук [Ш].округлите ребёнку губы, нажав большим и указательным пальцами на уголки его губ . ...

Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков [ш], [ж], и дифференциации звуков [с], [ш], [з], [ж]

Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков [ш], [ж], и дифференциации звуков [с], [ш], [з], [ж]


70x100/16 32 страниц. 2016 год.
Детство-Пресс
В тетради-тренажёре представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков [ш] и [ж], дифференциации звуков [ш]- [с], [ж] - [з]. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.

Постановка и автоматизация звука З

Карточки для постановки и автоматизации звука З в слогах, словах, предложениях и текстах.
№ 1 Звук «З» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «З». 1. Кончик языка упирается в нижние передние зубы. 2. Губы растянуты, как при улыбке, и не закрывают зубы. 3. Расстояние между зубами 1-1, 5 мм. 4. Воздух выдувается с силой посредине языка, на ладони, поднесенной ко рту, ощущается резкая холодная струя. Артикуляционные упражнения для постановки звука «З». 1). «Накажем непослушный язык» А теперь уж не зубами-я пошлепаю губами: «У быка губа тупа, па-па-па, па-па-па». Цель. Расслаблять мышцы языка путём самомассажа (пошлёпывания губами). Научиться удерживать язык распластанным, широким. Описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, по-шлёпывая его губами, произносить: «па-па-па». Рекомендуем поэтапное выполнение уп-ражнения: 1. Пошлёпывать губами кончик языка. 2. Пошлёпывать губами середину языка. 3. Пошлёпывать губами язык ...



Карта сайта
nach oben