Книжный мир

Великие путешественникиМихаил Зощенко

Великие путешественники


Школьная библиотека
60x90/16 96 страниц. 2011 год.
Амфора
Рассказы, вошедшие в эту книгу, были написаны в 30-х годах двадцатого века. И сейчас (точно так же, как тогда) взрослые и дети сопереживают, узнают самих себя и до слез смеются над самоуверенной "Лелищей" и ее незадачливым младшим братом Минькой - будущим великим русским писателем Михаилом Михайловичем Зощенко.

Другие материалы


Венок мудрости Эллады. Античная философия в портретах и судьбах от Фалеса до БоэцияА. В. Волошинов

Венок мудрости Эллады. Античная философия в портретах и судьбах от Фалеса до Боэция


Науку - всем! Шедевры научно-популярной литературы
60x90/16 272 страниц. 2018 год.
Едиториал УРСС
«Венок мудрости Эллады» — это венок «сонетов» в прозе, посвященных великим античным мудрецам от Фалеса до Боэция. Использовав литературную форму венка сонетов, автор создал яркое и оригинальное научно-художественное произведение. Нестандартно и содержание книги, в которой для каждого мудреца решается триединая задача: личность—учение—современность, т.е. рассказывается о жизни и судьбе мудреца, его основных идеях и их современном развитии.Каждое время требует своего прочтения немеркнущей античной мудрости. Автор доносит до читателя аромат древней мудрости, ее неувядающую красоту. И хотя многие цветы в венке мудрости Эллады примяты безжалостным временем, венок этот прекрасен, как прекрасны безрукая Афродита Милосская или обезглавленная Ника Самофракийская.Книга обращена к юношеству, но будет интересна всем, кого не оставляет равнодушным светлый храм великой античной культуры.

Карты Проппа, как средство развития связной речи ...

Карты Проппа, как средство развития связной речи детей дошкольного возраста при моделировании собственных сказок


Ковалева Инна Васильевна

«Учите ребенка каким-нибудь неизвестным
ему словам – он будет долго и напрасно мучиться,
но свяжите двадцать таких слов с картинками,
он их усвоит на лету» (К.Д. Ушинский)

Проблемы развития связной речи являются центральной задачей речевого воспитания детей. Связная речь – высшая форма речемыслительной деятельности. Она определяет уровень речевого и умственного развития ребенка. Имеющиеся речевые нарушения затрудняют общение ребенка с окружающими» [2,156].

На сегодняшний день существует множество методик, с помощью которых можно регулировать процесс развития речи у детей, одной из них является наглядное моделирование. Научные исследования и практика подтверждают, что именно наглядные модели являются той формой выделения и обозначения отношений, которая доступна детям дошкольного возраст ...

Развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста

Развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста


Бунина Наталия Борисовна

Многим из нас приходилось слышать, как малыш разговаривает, что называется, просто взахлёб. Слова льющиеся из маленького ротика, мало понятны, окончания проглатываются, сложно вообще разобрать, что ребёнок пытается рассказать.
Как же рождаются звуки речи? Чтобы мы могли произносить звуки, а наш голос звучал, нужен воздух. Вы замечали: прежде чем заговорить, необходимо глубоко вдохнуть. Слова выговариваются на выдохе. Это значит, что звуки речи рождаются под действием воздушной струи, проходящей через все дыхательные пути : от лёгких через трахею, гортань глотку до ротовой и носовой полости. Что случается, когда у нас заканчивается воздух на выдохе? Правильно, нам приходится сделать паузу, чтобы вновь вдохнуть. А далее- всё повторяется.
Речевое дыхание- основа звучащей речи, источник образования звуков, голоса. Оно отличается от неречевого (физиологического дыхания). Цель тре ...



Карта сайта
nach oben