Книжный мир

3 Impromptus, Op.35C. Cui

3 Impromptus, Op.35


210x280 22 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания 1886 года, созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Репринтное нотное издание "3 Impromptus, Op.35".Жанры: Impromptus; For piano; Scores featuring the piano; For 1 player.Мы создали специально для Вас, используя собственные запатентованные технологии производства репринтных книг и печати по требованию.

Другие материалы


Костер в белой ночиЮрий Сбитнев

Костер в белой ночи


84x108/32 528 страниц. 1975 год.
Советский писатель. Москва
В романе и повестях Юрия Сбитнева рассказывается о жизни приокских деревень и далекого Северного края. Автор с любовью повествует о родной России, о людях труда, которые берегут свою землю, растят хлеб, добывают пушнину, размышляют о прошлом и настоящем, с надеждой смотрят в будущее. Не скупясь, ярко и самобытно рисует Ю.Сбитнев картины природы, будь то широкая, спокойная Ока или далекая, затерявшаяся в бескрайних глубинах тайги стремительная Авлакан-река.

Развитие и усвоение навыков полного звукового ...

Развитие и усвоение навыков полного звукового анализа. Игры и упражнения


Тополевская Светлана Петровна

упражнения.
Учебно-методическая разработка
1. Цель учебно-методической разработки:
овладение детьми старшего возраста навыками выполнения звукового анализа;
2. Задачи и направленность:
- подготовка детей к усвоению чтения;
- обучение детей умению подбирать слова с заданными звуками, делению слов на слоги;
- развитие слухового восприятия, речевого слуха;
- развитие и совершенствование дошкольниками фонетических знаний и умений;
- обучение навыку звукового анализа детей старшего дошкольного возраста;
- формирование навыков восприятия и различения звуков речи;
- закрепление знаний об изученных звуках, их характеристиках (гласный-согласный, твёрдый - мягкий, звонкий - глухой), местоположение в словах (начало, середина, конец).
- построение графической небуквенной модели, отражаю ...

Словесные игры в детском саду.

Значение словесных дидактических игр в умственном развитии детей.



Организм человека должен приучаться к умственному труду понемногу, осторожно., но, действуя таким образом, можно дать ему привычку легко и без всякого вреда для здоровья выносить продолжительный умственный труд. Вместе с этой привычкой трудиться умственно приобретается и любовь к такому труду, или, лучше сказать, жажда его.
 К. Д. Ушинский


Одной из основных задач умственного воспитания детей дошкольного возраста является развитие мышления и речи. Эти два неразрывно связанных между собой психических процесса формируются, развиваются при познании ребенком окружающего мира.
Воспитателю детских садов в своей работе следует уделять как можно больше внимания развитию умственной деятельности детей, приучению их к самостоятельности мышления, к использованию полученных и ...





Карта сайта
nach oben