Книжный мир
Бывшие люди. Последние дни русской аристократии
64x90/16 400 страниц. 2018 год.
Новое литературное обозрение
Книга историка и переводчика Дугласа Смита сравнима с легендарными историческими эпопеями - как по масштабу описываемых событий, так и по точности деталей и по душераздирающей драме человеческих судеб. Автору удалось в небольшой по объему книге дать развернутую картину трагедии русской аристократии после крушения империи - фактического уничтожения целого класса в результате советского террора. Значение описываемых в книге событий выходит далеко за пределы семейной истории знаменитых аристократических фамилий. Это часть страшной истории ХХ века - отношений государства и человека, когда огромные группы людей, объединенных общим происхождением, национальностью или убеждениями, объявлялись чуждыми элементами, ненужными и недостойными существования. "Бывшие люди" - бестселлер, вышедший на многих языках и теперь пришедший к русскоязычному читателю. Рекомендуем!
Другие материалы
Развитие социальных навыков, выразительности речи ...
Развитие социальных навыков, выразительности речи и саморегуляции у дошкольников
Мясникова Елена
Целевая группа: Дети 5 - 6 ти летнего возраста, среди которых половина с общим недоразвитием речи и более тяжелыми нарушениями.
Актуальность:
Примитивная, скудная речь детей, уже не особо тревожит взрослых, потому что больше волнуют дети с задержкой речи, с общим недоразвитием, которых у нас в группе больше половины, 54%. На фоне этого педагоги работают больше над произносительной стороной. И тогда встал вопрос, как и когда, не может же дошкольник сидеть сначала над произношением, склонением, употреблением предлогов, а потом ещё и над усвоением выразительности. Оказалось, всё просто - дети должны её слышать, получать свой жизненный опыт.
Вдохновением на организацию проекта послужила книга Ш . Амонашвили «Баллада о воспитании», а точнее, её Симфония 1. «Берегите мою Речь».
Автор пишет: «Обогащайте мою речь чувствами, развивайте во ...
Опыт работы учителя-логопеда с ребенком с нарушением ...
Опыт работы учителя-логопеда с ребенком с нарушением слуха и с ребенком с синдромом Дауна
Выступление. Семинар «Инклюзивное образование в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО».
Назаренко Е.В. Учитель-логопед I квалификационной категории. МБДОУ №52 «Матрешка» с. Кулешовка Азовского района.
Моей главной целью всей коррекционно-развивающей работы является – создание специальных условий и подбор методов и средств работы, способствующих развитию всех компонентов речевой системы.
Задачи логопедической работы являются:
Занятия по развитию слухового восприятия;
развитие тонально-ритмической стороны речи;
расширение и обогащение словарного запаса;
развитие слоговой структуры слова;
формирование предпосылок фразовой речи.
Логопедические занятия проводятся в индивидуальной и подгрупповой форме. И в процессе занятий я реализую поставленные задачи.
Одним из условий в реализации поставленной цели является организация ...
Как обучать ребенка шести лет по «азбуке» : Обучение чтению и письму
КАК ОБУЧАТЬ РЕБЕНКА ШЕСТИ ЛЕТ ПО «АЗБУКЕ» : ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ
Весь процесс обучения грамоте детей шести лет по звуковому аналитико- синтетическому методу авторами разделен на десять ступеней и длится 8-9 месяцев. Подготовительная ступень охватывает 7 страниц «Азбуки»: 3, 4, 5, 8, 9, 12, 13; длится 4 недели, за которые надо провести 12-14 занятий по подготовке к чтению и 12-14 занятий по письму, то есть всего 24-28 занятий. За этот период ребенок изучает три звука и буквы: а, у, м.
Изучение звуков и букв алфавита и овладение слоговым составом слов распределено на 8 ступеней чтения и письма с постепенным нарастанием трудности.
1-я ступень чтения и письма - 8 страниц «Азбуки» (стр. 14, 15, 16, 17, 20, 21, 24, 25), длится 5 недель, и надо провести 15 занятий по чтению и 15 занятий по письму.
За этот период ребенок изучает 7 букв: р, ш, п, ы, л, н, с, читает слоги в 2 буквы, читает и пишет слова ...