Книжный мир

Айфолика. ЦыпленокКорней Чуковский

Айфолика. Цыпленок


Мое первое чтение
60x84/16 16 страниц. 2018 год.
Омега
Рассказ К.И. Чуковского «Цыплёнок» из серии «Моё первое чтение» является частью современной программы обучения чтению детей дошкольного возраста. Она предназначена для закрепления навыков чтения у ребёнка, уже умеющего читать короткие тексты по слогам.Яркая и привлекательная книжка, адресованная начинающим читателям, соответствует ФГОС ДО, напечатана на качественной мелованной бумаге крупным шрифтом и содержит замечательные цветные иллюстрации известных российских художников.Главной особенностью книг из серии «Моё первое чтение» является условное разделение цельного текста на слоги, обозначенное дугами под словами. Водя пальчиком по дугам при чтении слов, Ваш ребёнок сможет лучше понять смысл прочитанного и увеличить скорость чтения.

Другие материалы


Логопедическое лото. Учим звуки С-С' (набор из 120 карточек)

Логопедическое лото. Учим звуки С-С' (набор из 120 карточек)


Самые нужные игры
210x295 7 страниц. 2015 год.
Сфера
Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. К карточкам прилагается игровое поле.

Чайник белая эмаль с декором BH - 8137/7,0л/(х8), цвет: коричневый, бежевый, белый

Чайник белая эмаль с декором BH - 8137/7,0л/(х8), цвет: коричневый, бежевый, белый

Bohmann
Чайник эмалированный белый с цветочным декором. Не нагревающаяся ручка. Объем 7,0 литра. Подходит для индукционной плиты. Можно мыть в посудомоечной машине.

Игровой логопедический массаж и самомассаж в коррекции речевых нарушений

Игровой логопедический массаж и самомассаж в коррекции речевых нарушений


Мастер-класс логопеда
70x100/16 88 страниц. 2013 год.
КАРО
Перед вами книга, в которой, наряду с общими представлениями о логопедическом массаже (видах, приемах и особенностях проведения при различных речевых нарушениях), представлен материал по применению приемов самомассажа в педагогической работе с дошкольниками, а также для проведения самомассажа дома. В своей работе авторы опирались на опыт ведущих специалистов - Е.Ф.Архиповой, Е.А.Дьяковой, Л.В.Лопатиной, Ю.В.Микляевой, О.Г.Приходько. Пособие состоит из двух частей. В первой части авторы рассказывают о технике проведения массажа - его основных видах (приемах); описывают возможные ошибки при его выполнении. Во второй части пособия содержатся комплексы самомассажа, которые представлены в трех вариантах: • самомассаж мышц лица и артикуляционной мускулатуры; • самомассаж общескелетной мускулатуры; • развитие мелкой моторики (самомассаж рук).

Общие методические рекомендации по оказанию ребенку помощи в развитии

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОКАЗАНИЮ РЕБЕНКУ ПОМОЩИ В РАЗВИТИИ

Огромную роль в развитии ребенка играет отношение к нему члена семьи или реабилитационного работника, обучающего его новым навыкам. Это отношение влияет на быстроту и качество усвоения нового навыка. Что еще важнее, оно может сказаться на доверии ребенка, его поведении и готовности учиться.
Есть несколько простых способов, которые помогут ребенку лучше осознать собственное тело, подготовить его к овладению навыками и речью, доброжелательно относиться к окружающим, с готовностью откликаясь на их просьбы.

Приведенные здесь рекомендации особенно полезны при занятиях по овладению первичными навыками с детьми, отстающими в развитии:

1. Почаще хвалите ребенка. Хвалите его, ласково обнимайте или давайте ему какую-нибудь маленькую награду, когда у него что-нибудь хорошо получается (или когда он очень старается).
2. Больше разгов ...



Карта сайта
nach oben